九年级语文下册 8 醉翁亭记学案 长春版-长春版初中九年级下册语文学案

11.醉翁亭记【学习目标】1．积累文言词语，提高学生的文言文阅读能力2．诵读课文，品读文中写景的句子，感受文中令人神往的美景。3．初步感知作者的思想感情。【学习重点】品析文章写景的句子，初步感知作者的感情。一．给下面的字注音1.滁（）2.林壑（）尤美3.蔚（）然4.琅（）琊（）5.水声潺潺（）（）6.饮少辄（）醉7.霏（）8.伛（）9.偻（）提携（）10.山肴（）野蔌（）11.酣（）12.觥（）筹（）交错13.颓（）然14.树林阴翳（）二．常识1.《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》2.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。作者是宋代文学家，“唐宋八大家”之一。三．重点词语及课文 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。（注：翻译题未出，自己看笔记。）（一）第一段：1.解词：1)环（）滁皆山也，其西南诸（）峰，林壑（）尤（）美，望之蔚然（）而深（）秀（）者，……2)峰回（）路转（）有亭翼然（）临（）于泉上者，……3)作（）亭者谁4)名（）之者谁？5)太守自谓也（）6)饮少辄醉，醉又最高，故自号（）曰醉翁也7)在乎（）山水之间也8)山水之乐，得（）之心而寓（）之酒也2.分析：1)段意：2)总领句是。（滁州地理环境）（全景）3)局部：__________—__________—>__________—>__________。（层层推进）（由面到点）（由远到近）4)转为__________。5)亭子来历：（）6)“太守”，在本文首次出现，是全篇的一个悬念。7)“醉翁”雅号的由来：8)为下文写景奠定感情基调的语句（千古名句）是__________，________这句也是全文的核心命意。同时这句又是破题句。9)贯穿全文的主线是：“__________”（原句填空）3.中考题：1)总领山水自然环境描写的一句：__________。2)填空：醉翁之意不在酒，。__________，。3)本文是一篇优美的游记散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是：__________。4)成语“醉翁之意不在酒”，现在常用来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示什么？拓展：美国大唱所谓“人权”，其实是____（用本文成语填空），目的是干涉他国内政。5)用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。在滁州西南方向的琅琊山；沿山行六七里处的酿泉之上。6)含“临”字的成语（4个）：__________。7)提携全篇的两个字是：“醉”和“乐”。8)划分节奏：山水之乐，得之心而寓之酒也。（只标一处）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。（只标一处）9)表达自己寄情山水、旷达闲适心境的千古名句是：__________，__________。（二）第二段：（1）解词：1.若夫日出而林霏（）开（），云归（）而岩穴暝（）2.晦（）明变化3.野芳()发（）而幽（）香，佳（）木（）秀（）而繁（）阴4.风霜高洁（）5.水落（）而石出（）者6.四时（）7.暮而归（）（2）分析：1.段意：写山间朝暮和四时的景色。2.写琅琊山朝暮景色的语句：“，________。”（中考）3.描绘四时之景的句子是：“，。，。”（中考）体现四季特征的字依次是：“香、繁、洁、水”。4.本段写观景感触的句子是：“”。（中考）5.本段主要内容是写山间朝暮和四时的景色，结合全文理解，写景的目的是：为了表现“（无穷）”。（中考）6.“若夫”二字，在结构上的作用是：。7.本段结构特点是先分说后总说，使得文章条例清晰，脉络分明。8.“水落石出”的现代义是：。9.回忆你读过的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，写出与“野芳发而幽香”，所描写的季节相同的一句：（中考）________________，_______________。10.（中考）“，。”同《岳阳楼记》“朝晖夕阴，气象万千。”一句，在写景上有亮点相同：一是：二是：11.比较阅读：（中考）阅读[甲][乙]两文，回答下列问题。[甲]予观夫巴陵胜状，……，览物之情，得无异乎？（节选自《岳阳楼记》）[乙]若夫日出而林霏开，……四时之景不同，而乐亦无穷也。（《醉翁亭记》）A：[甲][乙]两段都写了观景时感触，请把有关句子摘写下来。[甲]：[乙]：B：[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字的景物还有哪些不同？（三）第三段：（1）解词：1.负（）者2.伛偻（）提携（）3.往来而不绝（）者4.临（）溪而渔5.酿泉为（）酒6.泉香而酒洌（）7.山肴（）野蔌（），杂然而前阵（）者，……8.宴酣（）之乐，非丝非竹，射（）者中，弈（）者胜，觥（）筹（）交错（）9.颓（）然乎其间者，太守醉也。（2）分析：1.段意：写滁人的游乐及太守的宴饮。2.（中考）本段写了四种情况：1.2.3.4.3.（中考）本段表达的思想感情：。4.用简笔勾勒出“醉翁”自画像的句子是：“____________。”5.判断题：a：滁州老人小孩兴高采烈游山体现了太守励精图治，百姓富足。（）b：写太守的酒宴：酒和菜都取材于当地，不是铺张；宴会上无丝竹管弦之盛，只行令作乐，充分体现可太守“与民同乐”的为政思想。（）c：本段写“滁人游”，“太守宴”“众宾欢”都是为写“太守醉”作陪衬，“醉”之极即“乐”之极。（）d：这段文字勾勒出一幅太守与民同乐的图画，以此表达作者的政治理想。（）e：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句照应了上文“饮少辄醉，而年又最高”。（）f：“非丝非竹”中的“丝、竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。（）6.联系2、3两段，说说你认为“太守醉”的原因：（四）第四段：（1）解词：1)已而（）2)阴翳（）3)阴翳（）4)鸣声上下（）5)乐（以……为快乐）其乐（）6)太守谓（）谁（2）分析：1.段意：写日暮醉归2.本段写了“乐”的三种情境：3.本段用禽鸟之乐游人之乐，又以游人之乐太守之乐。4.划分节奏：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。5.写山间夕照全景的句子是请用自己的语言把之一景色描述出来：6.本段是对全文的归结，从本段中可归纳全文主旨。文章主旨是：7.主旨句是：四．综合题：1.本文表达了作者怎样的思想感情？2.本文作者到底都在“乐”些什么呢？3.对联：岳阳楼上范仲淹作文寄情；4.本文的醉翁之意在何处？5.我们应学习范仲淹、欧阳修等人的哪些精神？不计个人得失、心系国家、心系百姓的高尚情怀。五．比较题1.《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文在语言运用方面有何异同点？相同点：不同点：2.两文都表现了“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》文着眼于“”字，并以此为进退的原则；而《醉翁亭记》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己的情怀。3.判断：A：《岳阳楼记》表达了“先天下之乐而乐，后天下之乐而乐”的政治抱负。（）B：《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守。”（）C：两文都体现了“以民为本”思想。（）参考答案三（一）1）环（环绕、围绕）诸（许多）壑（山谷）尤（特别）蔚然（茂盛的样子）而深（幽深）秀（秀丽）2）峰回（回顾）路转（拐弯，转弯）有亭翼然（像鸟展开翅膀一样）临（高踞，靠近）于泉上者，……3)作（造）亭者谁4)名（为……取名）之者谁？5)太守自谓也（自称）6)饮少辄醉，醉又最高，故自号（取号）曰醉翁也7)在乎（相当于“于”，“在”）山水之间也8)山水之乐，得（领会）之心而寓（寄托）之酒也2.分析：1)段意：写醉翁亭之所以在，并引出人和事。2)总领句是“环滁皆山也”。（滁州地理环境）（全景）3)局部：西南诸峰—>琅琊山—>酿泉—>醉翁亭。（层层推进）（由面到点）（由远到近）4)转为叙事抒情。5)亭子来历：（两个设问句“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。”）6)“太守”，在本文首次出现，是全篇的一个悬念。7)“醉翁”雅号的由来：“饮少辄醉”（突出“醉”字）“而年又最高”（暗含一个“翁”字）8)为下文写景奠定感情基调的语句（千古名句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这句也是全文的核心命意。同时这句又是破题句。9)贯穿全文的主线是：“山水之乐，得之心而寓之酒也。”（原句填空）3.中考题：1)总领山水自然环境描写的一句：“环滁皆山也”。2)填空：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。3)本文是一篇优美的游记散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是：“翼然临于泉上”。4)成语“醉翁之意不在酒”，现在常用来表示什么？表示本意不再此而在彼。也比喻别有用心。拓展：美国大唱所谓“人权”，其实是“醉翁之意不在酒”（用本文成语填空），目的是干涉他国内政。5)用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。在滁州西南方向的琅琊山；沿山行六七里处的酿泉之上。6)含“临”字的成语：临危不惧、居高临下、身临其境、双喜临门、临阵磨枪。7)提携全篇的两个字是：“醉”和“乐”。8)划分节奏：山水之乐，得之心而寓之酒也。（只标一处）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。（只标一处）9)表达自己寄情山水、旷达闲适心境的千古名句是：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”（二）第二段：（1）解词：1.若夫日出而林霏（雾气）开（散），云归（聚拢）而岩穴暝（昏暗）2.晦（阴暗）明变化3.野芳(香花)发（开）而幽（清幽）香，佳（好）木（树木）秀（滋长）而繁（浓郁）阴4.风霜高洁（天高气爽，霜色洁白）5.水落（下落）而石出（露出）者6.四时（季节）7.暮而归（返回）（2）分析：1.段意：写山间朝暮和四时的景色。2.写琅琊山朝暮景色的语句：“日出而林霏开，云归而岩穴暝。”（中考）3.描绘四时之景的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”（中考）体现四季特征的字依次是：“香、繁、洁、水”。4.本段写观景感触的句子是：“而乐亦无穷也”。（中考）5.本段主要内容是写山间朝暮和四时的景色，结合全文理解，写景的目的是：为了表现“乐（无穷）”。（中考）6.“若夫”二字，在结构上的作用是：引起（出）下文。7.本段结构特点是先分说后总说，使得文章条例清晰，脉络分明。8.“水落石出”的现代义是：真相大白。9.回忆你读过的故事，写出与“野芳发而幽香”，所描写的季节相同的一句：（中考）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。10.（中考）“晦明变化者，山间之朝暮也”同《岳阳楼记》“朝晖夕阴，气象万千。”一句，在写景上有亮点相同：一是：都从时间的早晚变化写；二是：都从光线明暗变化写。11.比较阅读：（中考）阅读[甲][乙]两文，回答下列问题。[甲]予观夫巴陵胜状，……，览物之情，得无异乎？（节选自《岳阳楼记》）[乙]若夫日出而林霏开，……四时之景不同，而乐亦无穷也。（《醉翁亭记》）A：[甲][乙]两段都写了观景时感触，请把有关句子摘写下来。[甲]：“览物之情，得无异乎”[乙]：“而乐亦无穷也”B：[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字的景物还有哪些不同？[甲]是写水景。[乙]是写山景。[甲]写了朝暮之景。[乙]既写朝暮之景又写了四时之景。[甲]写景突出其阔大壮观。[乙]写景突出其秀美多变。（三）第三段：（1）解词：1.负（背（着东西））者2.伛偻（腰背弯曲）提携（小孩子由大人领着走）3.往来而不绝（断）者4.临（靠近，这里指“在……旁”）溪而渔5.酿泉为（酿造）酒6.泉香而酒洌（清）7.山肴（野味）野蔌（野菜），杂然而前阵（摆开）者，……8.宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹，射（投壶）者中，弈（下棋）者胜，觥（酒杯）筹（酒筹）交错（交互错杂）9.颓（精神不振）然乎其间者，太守醉也。（2）分析：1.段意：写滁人的游乐及太守的宴饮。2.（中考）本段写了四种情况：1.“滁人游”2.“太守宴”3.“众宾欢”4.“太守醉”3.（中考）本段表达的思想感情：与民同乐。4.用简笔勾勒出“醉翁”自画像的句子是：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”5.判断题：a：滁州老人小孩兴高采烈游山体现了太守励精图治，百姓富足。（√）b：写太守的酒宴：酒和菜都取材于当地，不是铺张；宴会上无丝竹管弦之盛，只行令作乐，充分体现可太守“与民同乐”的为政思想。（√）c：本段写“滁人游”，“太守宴”“众宾欢”都是为写“太守醉”作陪衬，“醉”之极即“乐”之极。（√）d：这段文字勾勒出一幅太守与民同乐的图画，以此表达作者的政治理想。（√）e：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句照应了上文“饮少辄醉，而年又最高”。（√）f：“非丝非竹”中的“丝、竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。（√）6.联系2、3两段，说说你认为“太守醉”的原因：不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（四）第四段：（1）解词：1)已而（不久）2)阴翳（枝叶茂密成阴）3)阴翳（遮盖）4)鸣声上下（高处和低处的树林）5)乐（以……为快乐）其乐（快乐）6)太守谓（是）谁（2）分析：1.段意：写日暮醉归2.本段写了“乐”的三种情境：a:禽鸟之乐b:游人之乐c:太守之乐3.本段用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。4.划分节奏：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。5.写山间夕照全景的句子是“已而夕阳在山，人影散乱”；“树林阴翳，鸣声上下”。请用自己的语言把之一景色描述出来：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地；树林茂密成阴，上下一片鸟叫声。6.本段是对全文的归结，从本段中可归纳全文主旨。文章主旨是：表达作者与民同乐的思想感情。7.主旨句是：“醉能同其乐。”四．综合题：1.本文表达了作者怎样的思想感情？表现了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。2.本文作者到底都在“乐”些什么呢？一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”三乐归一，都是“与民同乐”。3.对联：岳阳楼上范仲淹作文寄情；醉翁亭下欧阳修与民同乐4.本文的醉翁之意在何处？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“与民同乐”。5.我们应学习范仲淹、欧阳修等人的哪些精神？不计个人得失、心系国家、心系百姓的高尚情怀。五．比较题1.《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文在语言运用方面有何异同点？相同点：骈散结合不同点：《岳阳楼记》运用大量的散句。《醉翁亭记》运用了大量的骈句和虚词。2.两文都表现了“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》文着眼于“忧”字，并以此为进退的原则；而《醉翁亭记》文则寄情山水，将醉与乐统一起来，抒发自己的情怀。3.判断：A：《岳阳楼记》表达了“先天下之乐而乐，后天下之乐而乐”的政治抱负。（√）B：《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守。”（√）C：两文都体现了“以民为本”思想。（√）