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第二课时合作带来共赢

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第二课时合作带来共赢3合作带来共赢竞争?合作?众人划浆开大船.swf在学习中为什么既要善于竞争,又要善于合作?(课本p42第一段)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮!三个臭皮匠,顶一个诸葛亮!当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈。(1)学校生活中,竞争主要表现在哪些方面?(2)竞争的存在对我们每个人有什么影响?不当竞争有什么危害?P42●学会竞争说一说在学习、生活中竞争还表现在哪些方面?考试、体育竞赛、艺术比赛、班级、人才、就业、工作效率、质量有一天你也站在PK台上,你会有怎样的感受?同学们懂得湖南电...

第二课时合作带来共赢
3合作带来共赢竞争?合作?众人划浆开大船.swf在学习中为什么既要善于竞争,又要善于合作?(课本p42第一段)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮!三个臭皮匠,顶一个诸葛亮!当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈。(1)学校生活中,竞争主要 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在哪些方面?(2)竞争的存在对我们每个人有什么影响?不当竞争有什么危害?P42●学会竞争说一说在学习、生活中竞争还表现在哪些方面?考试、体育竞赛、艺术比赛、班级、人才、就业、工作效率、质量有一天你也站在PK台上,你会有怎样的感受?同学们懂得湖南电视台06年最火爆的电视娱乐节目是什么吗?张婷和王娇是好朋友,在小学时,张婷成绩一般,王娇家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上王娇。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王娇,而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。(1)张婷为什么能成功?(2)合理竞争对我们每个人有什么好处?情景1竞争面面观看过《三国演义》吗?谁知道周瑜是怎么死的?心胸狭隘---忌妒在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人等,这种可怕的心态叫忌妒.可是上 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王娇。一天张婷趁王娇不在教室,偷偷地把王娇的数学 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 拿走,扔到了厕所里。(1)张婷为什么会这么做?(2)你怎么看待张婷的行为?(4)想一想不当竞争还会带来哪些危害?情景2(3)换成是你会怎么做?相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”对对手的不良处境“幸灾乐祸”崇尚公平竞争生怕别人超过自己保持良好心态,胜不骄、败不馁试图通过某种不正当的方式压倒对手欢迎别人超过自己,更勇于超过别人良好的竞争意识不良的竞争意识1 可以充分调动主动性、激发进取心和开拓创新的精神2让我们的学习变得更加勤奋3 彼此竞争,能互相勉励,增长见识做一名合格的竞争者消除忌妒心理培养健康的竞争意识●善于合作*奇问共欣赏,疑义相与析。陶渊明如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。萧伯钠..\熊猫咪咪三个臭皮匠,顶一个诸葛亮。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。从前,有一位长者听到五个手指在议论:  大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。  食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。  中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。  无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。  小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。  长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子, 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。(2)听了这个故事,你懂得了什么道理呢?(1)结果怎样?第16届世界杯足球赛东道主法国队和上一届冠军巴西队展开,按球王贝利说:“法国的著名球星只有齐达内一个,而巴西队各个都是球星。结果可想而知。”然而比赛的结果却大大出乎我们的意料,巴西队以0:3的悬殊比分惨败法国队。原因何在?瞎子和瘸子在一个破庙里,住着一个瞎子和一个瘸子,他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天,破庙突然着火了,瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死,在这紧要关头,瞎子终于说话了:“我们还是团结合作吧,我背着你,你给我指方向,咱们一起逃出去吧!”就这样,他们两人都逃过了这次劫难。这个故事告诉了我们什么?情景3王娇知道这件事之后很生气,但还是原谅了张婷,并主动提出帮张婷补数学。张婷觉得非常惭愧,于是在生活中处处照顾王娇,两个人又成为了好朋友,一个学期后,在王娇的帮助下,张婷在数学上又有了长足的进步。请问:合作交流有什么作用?(课本p43中间段)①能扩大我们的知识面,提高学习效率;②能激发我们的思维提高创造力;③能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高。1 获得知识和经验的重要途径2 增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面发展交流——能扩大我们的知识面、提高学习效率,还能激发我们的思维、提高创造力。竞争?合作?辩一辩:正方:竞争与合作不能共存!反方:合作与竞争能共存!相互竞争的意义1可以充分调动主动性、激发进取心和开拓创新的精神2让我们的学习变得更加勤奋3彼此竞争,能互相勉励,增长见识相互交流和合作的积极作用1 获得知识和经验的重要途径2 增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面发展
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