足球——绕杆射门》课的构思一、指导思想通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生
分析
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青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展五、教学重难点1、重点：各种脚法运球技术组合的应用;2、难点：动作的协调，控球能力；六、教学流程课堂常规3.熟悉球性慢跑绕杆游戏接力比赛4.游戏放松练习师生共评回收器材级班教师教学目标教学数热身导圈入阶段101、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。各种脚法运球技术组合的应用;动作的协调，控球能力;教学
内容
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教师活动学生活动组织与要求足球一一绕杆射门八年级人数授课教学重点难点课的流程、四列横队要求：静、齐、快2、了解学习内三、熟悉球性练习、课堂常规1、集合xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0000000008000000000004、检查服装，安排见习生容，明确目标及要求3、积极参加热(15'4、在教师指导下熟悉球性5、站好队形，在老师的指导下认真练习6、巡回指导学生练习5、讲解并示范练习方法在预先画好的圆圈上,按“一二、一二”报数定号。每个同学脚持一个足球，发令后，首先报1的同学顺时针运球绕2号慢跑，绕一圈后回到原点，然后换2号同学练习2、师生问好容、目标3、宣布课的内容、目标、绕篮球场慢跑2四、运球蛇形跑4、用口令和示范身活动方法：参加者分组站指导学生练习向学生问好，宣布课的内1、体育委员整队并报告人2、向老师问好3、组织学生慢跑1、体育委员整队并2、报告人数目标达成阶段(25)一、学习足球绕杆基本动作动作方法：(以右脚运球为例)脚持球，脚内侧运球至绕杆处，降低身体重心，根据学生具体情况采用脚内侧、脚弓、脚外侧等方法绕过矿泉水瓶并完成射门。、变向运球绕杆练习方法：将学生分成人数相等的四组，每组分成相等的人数相对站立，要求一个学生用脚运球绕过六个矿泉水瓶并完成射门，进球数多的队获胜1、教师讲解示范足球绕杆基本动2、讲解练习方法，组织学生进行变向运球练习3、指导并纠正错误动作4、鼓励学生积极练习1、学生观察、模仿2、按教师要求站好练习队形并认真参与练习QuQu•>■■n要求：动作由慢到快认真练习，注意控球收心恢复阶段(5')放松练习师生互评总结全课回收器材师生同做放松操教师评价总结跟做放松操学生评价认真听总结回收器材散点场地器材篮球场一块足球40个矿泉水若干瓶理荷计生负预练习密度：35%平均心率：120——130次/分钟课后小结
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