人教新课标小学数学第四册河东街小学黄正英《锐角和钝角》是人教版小学数学第四册第三单元图形与变换的内容。通过学习《角的初步认识》，学生已经掌握如何画角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否是直角。本节课在此基础上，我将和学生一起进一步拓展角的外延，完善对角的认识，使学生能用更准确、更具体的数学语言描述生活中的角，并为今后学习角的度量打下基础。说教材说教学目标1、认识锐角和钝角,并帮助学生逐步掌握锐角、钝角和直角之间的大小关系。2、在认识锐角和钝角的过程中,通过观察、操作、集体讨论等手段,培养学生初步的空间想象力和全面看问
题
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的意识。3、通过对锐角和钝角所组成的图案、图形和图画的观察与欣赏,使学生感受到基本图形的美丽和广泛的应用性,从而激发学生学习数学的兴趣。教学重点：建立直角、锐角、钝角的表象，学会辨认直角、锐角、钝角；让学生用一个角和直角进行比较大小，知道它是锐角（或钝角）。教学难点：会用三角板的直角判断角。说重难点教学思路情境导入孕伏新知
课件
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在英文字母中找角从英文字母中抽象出角活动感知，认识锐角和钝角发挥创意，灵活应用课件课件动手分类，建立概念，形成表象动手操作，感受特征课件课件三类角之间的联系与区别巩固练习，丰富感知辨认角、认识图形中的角、认识表盘中的角认识锐角的特征认识钝角的特征小结全课，内容再现情境导入孕伏新知活动感知认识锐角和钝角巩固练习，丰富感知发挥创意灵活应用及时小结再现全课内容说教学过程1.个人学习记录2.通讯录3.小组学习记录学习记录1.演示型多媒体课件评价量表2.教学评价3.现代教育技术7期3组互评表：4.数学课堂教学评价量表5.学生课堂表现评价量表评价工具教学
方案
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资源素材之文本素材1.河东街小学媒体统计表2.教学媒体选择分析表3.媒体在学科教学中运用记录表4.如何保证信息化教学资源应用的有效性
心得体会
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5.选题
计划
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6.资源收集与处理的经验与体会7.演示型课件资源应用计划表主题单元教学设计成果1.单元教学框架设计2.教学设计成果评价量表其他1.后续学习计划2.教育技术应用计划
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