中职学生数学课堂教学管理MATCH_
word
word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历
_1714065493673_0分析 摘要：因中职院校生源基础的特点与教师管理的方式等原因，产生了许多课堂教学的问题行为，给数学课堂顺利推进与管理带来了一定难度，教师需要富有耐心，结合学生实情，善于用教学策略去引导与管理学生，以此保障课堂教学效率。本文将从课堂规范的建立、课堂教学中管理等细致谈谈中职学生数学课堂教学管理的方法策略，希望可以促进教学效果的优质提升。关键词：中职院校；学生；数学课堂；管理方法引言：课堂管理是任课教师在教学的过程中进行决策、组织、协调及监督，并维系好师生之间的关系，营造班级的良好的学习氛围，带动学生主动参与知识探讨和理解应用，让教学效率达到最大化。学校管理水平、教师教学与管理能力、学生的学习欲望等都可直接影响到课堂教学效果。基于此，数学教师要想在课堂中获得优质的课堂教学效果，不仅要精心准备好授课内容，还需有的放矢地做好课堂管理。一、建立课堂规范，维系班级秩序正所谓“无规矩不成方圆”，制定符合学生学情，具有可操作性的课堂规范，可促进预防管理。其次，作为教师应树立职业规范，以身作则，日常做到“言必行，行必果”，用自己的行为典范影响班级学生。在课堂上先向学生点明
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
，引领学生自觉遵守课堂规范，认真听课。另外，教师在教学过程中，不可寸步不离讲台，要时常走下讲台巡视，观察学生的行为
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现督促学生集中精神听课学习，并适当给予针对性地指导和点拨。二、敢抓敢管学生，耐心引导学生中学生正处于叛逆阶段，自己管理意识差，教师必须观察学生的行为表现，及时采取措施进行管理，要敢管敢抓，这既是对学生负责，也是对教学负责。教师在课堂上进行管理为保护学生的自尊心和学习欲望，要注意管理方法、管理时间，妥善进行管理。对于班级中普通学生，教师可以以一个眼神或动作等暗示学生，而面对性格较为活泼的学生教师必须采用方式方法，直接提醒其本人或同桌进行警示控制。若遇到学生公然顶撞教师的学生，教师可在课堂暂且按下，后在课下联合班主任等进行共同教育处理。注重管理时间和管理方法进行教育管理，对于班级秩序的维系、教师典范的树立都很有益。三、巧妙引导学生，活跃学习气氛据教学实践观察发现，普遍学生们都喜欢轻松愉快的学习氛围，且喜欢幽默风趣的老师，所以教师要灵活运用艺术来引导学生参与到课堂交流互动。例如，在学“不等式”这一重难点知识时，可以问题来引导学生来比一比，进行不等式性质的观察，了解实数大小的比较方法。结合班级学生的情况，教师可以鼓励学生应用表格法总结不等式在不同区间的变化，利于学生内化知识和学习高效的学习方法。另外，在学生进行知识探讨和归纳时，教师要善于激励性评价，肯定学生的点滴进步，保护学生的自信心和学习欲望。四、应用教学技术，辅助课堂教学受信息技术的高速发展，中职学生长期以来深受电子游戏、影视动画的影响，喜欢新鲜、新奇的事物。传统单一的讲授型教学方法已无法满足学生的需求，难以引发学生的兴趣。因此，教师在教学方法也应与时俱进，合理借助多媒体教学设备，增加教学的直观性、形象性。例如，在上“集合”这一内容时，为使学生快速、高效的理解交集、并集等知识内容，教师可利用多媒体教学设备以动画的形式向学生进行演示，充分刺激学生的听觉、视觉、触觉等各种感官，同时也可以设置一些难度适中的练习题目，鼓励学生去思考和解题，讲授者的位置也可让给学生，学生成为分享者、教者，积极参与在学习活动中，结合对学生知识掌握程度的观察，教师可以有针对性地进行指导学生，促使学生内化知识和强化应用。五、督导管理学生，保障教学质量为培养广大中职学生的良好习惯，培养其自主管理意识、终身学习意识，教师必须注重日常督导管理学生。督导管理学生不仅以教师为主，进行巡视和指导。同时，教师还可鼓励学生来担任督察员，对本小组的同学进行管理，这样也利于学生与学生之间的相互沟通交流，相互帮助学习，学生的学习欲望也会随之加强。班级中还可举办探讨交流会，学生总结近期的学习结果，对教师的日常教发进行评价，这样民主化的管理手段利于教学相长，教师及时有方向性地改进数学教学，推进教学的顺利进行。六、结束语总之，在有的放矢的教育管理下，数学课堂教学定能收获可观的教学效果。积极和谐班级学习氛围的营造并不是一蹴而就的，但也并不是遥不可及，只要教师依据教育的规律，结合教学管理经验，合理、科学的应用课堂管理策略，以灵活的方式向学生授课，优化教学过程，落实教学督导，以及鼓励学生进行探索创新，便可促进学生核心素养的形成和教学质量的稳步提升。参考文献：[1]尹春丽.中职学校数学课堂教学管理现状及对策探析[J].教育教学论坛,2020(10):17-19.[2]浅谈
初中
初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准
课堂教学管理的科学性和艺术性[J].侯圣荣,任兰青.中国新通信.2019(18)[3]彭海荣.新课程标准下提高中职数学课堂教学效率策略探微[J].学周刊,2020(15):9-10. -全文完-
浙公网安备 33021202002483