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山西省洪洞县八年级语文下册第二单元6雪导学案2无答案新版新人教版19

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山西省洪洞县八年级语文下册第二单元6雪导学案2无答案新版新人教版19PAGE6雪【学习目标】 1、学习文章运用强烈的对比手法。2、理解作者的思想感情,品味作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。【学习过程】一,直接导入二、明确目标(多媒体出示)三、第一次先学后教——比谁能正确回答问题自学指导:在理解课文第一部分的基础上,分小组讨论下列的问题,10分钟后抽生回答。1、学生朗读课文第1至3段,思考如何划分两个层次?2、第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?3、在第二至三自然段中,找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语,体会其作用。总结:第一部分作者满怀,回忆江南雪冬的自...

山西省洪洞县八年级语文下册第二单元6雪导学案2无答案新版新人教版19
PAGE6雪【学习目标】 1、学习文章运用强烈的对比手法。2、理解作者的思想感情,品味作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。【学习过程】一,直接导入二、明确目标(多媒体出示)三、第一次先学后教——比谁能正确回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 自学指导:在理解课文第一部分的基础上,分小组讨论下列的问题,10分钟后抽生回答。1、学生朗读课文第1至3段,思考如何划分两个层次?2、第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?3、在第二至三自然段中,找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语,体会其作用。总结:第一部分作者满怀,回忆江南雪冬的自然美景。虽是回忆,却是展望。虽是冬天,却已听到春天的脚步声。在苦寂中,作者回忆儿时的生活。因为儿童是人类的春天,写儿童不怕严冬,朝气蓬勃,更加表现了作者对春天的。行文虽未免流露寂寞的心情,但却闪烁着理想的光芒。四.第二次先学后教——比谁能更有创意自学自导:阅读文章第二部分,分小组讨论下列问题,10分钟后抽生回答。1、这部分可分为哪两个层次?2、第四自然段,作者用什么写法来描绘朔方飞雪的?3、你是如何理解文章最后两个自然段的含义?五.第三次先学后教——比谁能赏析句子自学指导:理解重点语句含义,若不能独立解决,可小组交流,6分钟后抽生展示(1)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?)(2)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)(3)是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)总结:本文是一篇借景抒情的散文诗,作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪,但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。六.当堂 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 :(5分钟)《雪》是《野草》中最适合中学生阅读的一篇。作者细致生动地描写了,并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏“”,因为“朔方的雪”、“”、“”、“”。体现了一种的个性精神,这种精神也是作者一以贯之的前行动力
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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