PAGE1.《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。【教学重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。【教学难点】新闻的基本特点和结构，从遣词造句上体会准确精语言。【知识链接】1.时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发
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了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。2.作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。 3.新闻的相关知识（1）新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、
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文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。 （2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。 （3）新闻的基本要求：让事实说话 （4）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（真实性） B、报道迅速及时；（及时性） C、、语言简明扼要。（准确性） （5）新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 A、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。 标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。 （6）新闻的结构：“倒金字塔”式。新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》【自主学习-预习检测】1、注意加点字词的读音。负隅()顽抗撰()写区域()芜()湖歼()灭要塞()溃()退荻()港2、解释下列加点词语负隅顽抗：悍然拒绝：锐不可当:业已：3.填下表整体感知课文的主要内容：军队时间地点兵力渡过兵力中路军西路军东路军整体感知１.如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？ 学生自渎、讨论、交流。2、全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。 【合作探究】1.《人民解放军百万大军横渡长江》这则新闻记叙的六要素：时间:地点：人物：事情的原因：事情的经过：事情的结果：2.分别找出并归纳本则新闻的标题、导语、主体、背景和结语。标题：导语：主体：背景：结语：3.为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说西路军？4、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？学生作业：写一则小新闻第二课时中原我军解放南阳《中原我军解放南阳》相关链接和背景：中国人民解放军在解放战争第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。【合作探究】1.请在文中划出这则新闻的的六个要素，填写下表：人物时间地点原因经过和结果2.分别找出并归纳本则新闻的标题、导语、主体、背景和结语。划分层次并概括意思。第一层（导语）第二层（背景资料）第三层（背景资料）第四层第五层３.引导学生探究本文语言特点（由学生找出用得好的词语加以
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） 本文语言准确、简明、凝练、概括性强；同时又鲜明、生动、富于感情色彩。全文只有五百余字，但全面、清楚的报导了人民解放军三路共百万大军渡江战役的伟大历史场面。时间、地点、人数、敌我态势一清二楚，此外，还分析了敌我双方的原因，预示了战役前景。 （1）请学生就语言的准确性，在课文中选例分析。（提示：结合练习二的第１题） （2）请学生就语言的鲜明生动，富于感情色彩的特点，在课文中选例，并作简要分析。（提示：结合练习二的第2题） 4、比较《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》的异同 两文的相同点： 两文的不同点： 学生作业从近期报纸上找一则你最喜欢的新闻进行分析，分别找出该则新闻的六要素、结构要素以及进行适当的点评，具体的阐述你喜欢它的原因。
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