首页 八年级物理上册 第六章力与运动学案 沪科版

八年级物理上册 第六章力与运动学案 沪科版

举报
开通vip

八年级物理上册 第六章力与运动学案 沪科版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE第六章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律第1课时学习目标1.说出亚里士多德关于力和运动的关系的错误所在。2.通过实验探究知道阻力对物体运动的影响,经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。说明牛顿第一定律中“或”的含义及定律成立的条件。能表述牛顿第一定律。3.知道牛顿第一定律的得出所运用的理想实验和归纳推理的研究方法。4.学习科学家养成敢于质疑,敢于向前人挑战的科学态度及牛顿的善于继承并在继承的基础上有所创新的科学研究态度...

八年级物理上册 第六章力与运动学案 沪科版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE第六章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律第1课时学习目标1.说出亚里士多德关于力和运动的关系的错误所在。2.通过实验探究知道阻力对物体运动的影响,经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。说明牛顿第一定律中“或”的含义及定律成立的条件。能 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述牛顿第一定律。3.知道牛顿第一定律的得出所运用的理想实验和归纳推理的研究方法。4.学习科学家养成敢于质疑,敢于向前人挑战的科学态度及牛顿的善于继承并在继承的基础上有所创新的科学研究态度。学1.伽俐略对物体的运动研究结果是:如果物体在运动中不受任何力的作用,它的速度将________,物体将永远_______。2.牛顿第一定律的内容是__________________________________________________.这个定律是牛顿______________得出来的。探探究点l:激发矛盾问题展示物体的运动是否需要力的作用?若不受力,物体将怎样?亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。伽利略的观点:运动物体如果不受其它物体的作用,其运动会是匀速的,而且将会永远运动下去。你认为谁的观点更科学合理?总结:通过亚里士多德和伽利略两个截然不同的观点来激发矛盾,点燃探索运动物体如果不受其他物体的作用,是否会一直运动下去的激情。跟踪训练1.作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是物体运动状态的原因。2._______________理想实验推翻了亚里士多德关于力与运动的观点。探究点2:探究阻力对物体运动的影响  问题展示1.运动物体如果不受其它物体的作用,会一直运动下去吗?①此实验过程中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控制?②哪些条件需要发生变化?用什么方法来实现这种变化?③要观察和 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 哪些数据2.实验现象是什么?说明什么问题?3.假如平面足够光滑(完全没有摩擦阻力),小车的运动情况又会怎样?请你用自己的语言描述一下.总结:小车受到的阻力越小,小车运动的路程_越远.设想小车在绝对光滑的水平面上运动(不受任何阻力作用),小车将要保持速度的大小和方向不变永远运动下去。跟踪训练3.伽利略斜面实验中:(1)实验时让小车从斜面上同一高度滑下,目的是.(2)在分析现象时,一般人注意到的是:小车在毛巾上运动时所受的阻力大,所以运动距离短,而科学家却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离更远,并由此推想,运动着的物体如果不受外力作用,物体将.著名的定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.4.下列说法正确的是[]A.物体不受力作用就一定静止.B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动.C.物体受力才能运动.D.以上说法都是错误的.探究点3:牛顿第一定律问题展示1.牛顿第一定律是如何得出的?这种物理研究的方法是什么?2.如何理解牛顿第一定律?(1)一切物体:(2)没有受到外力作用:(3)总:(4)保持:(5)或:3.牛顿第一定律建立的意义?总结:1.一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态”.这就是著名的牛顿第一定律.牛顿第一定律的前提是:一切物体在没有受到力的作用。 结果是:物体要保持静止状态或匀速直线运动状态。“保持”就是原来的运动状态不变。2.牛顿第一定律是在实验事实的基础上,经过科学推理而抽象概括出来的。表明:①“静者恒静、动者恒动”。②力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。跟踪训练5.牛顿第一定律是建立在()A.日常生活经验的基础上B.科学家猜想的基础上C.间接实验结果的基础上D.实验和科学推理相结合的基础上6.下列对于牛顿第一定律的理解,错误的是(   )A.已经运动的物体不受力的作用将永远沿直线运动下去B.原来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来C.有时运动的物体不受外力作用,也会静止下来D.原来静止的物体,不受外力作用仍保持静止典题引领例 水平桌面上,物体在水平力F作用下向右运动,当它离开桌面时,假如所受的一切外力同时消失,那么它将(    )A.沿竖直方向下落   B.沿水平方向向右作匀速直线运动C.作曲线运动        D.无法确定运动情况解析 由题意可知,物体离开桌面时已处于运动状态,那么当一切外力同时消失时, 根据牛顿第一定律,物体将维持离开桌面时的运动状态,继续向右作匀速直线运动.答: 选B跟踪训练7.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将()A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动.C.小球运动速度减小,但保持直线.D.以上三种都有可能.测(每题15分,共60分)1.一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持_____________或_______________,这就是牛顿第一定律。2.下列说法中正确的是(  )A.没有力的作用物体只处于静止      B.静止的物体一定没有受到力的作用C.运动的物体一定受到力的作用       D.运动的物体如果不受力,它将永远运动下去3.正在运动的物体,如果它所受的外力同时消失,那么这个物体将(    )A.立即停下来    B.慢慢停下来     C.继续运动下去     D.向相反方向运动。4.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是:(    )A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用物体就静止下来B.力是使物体运动状态变化的原因C.只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定发生变化D.物体做直线运动时,一定受到了力的作用第2课时学习目标1.知道惯性的概念,会解释简单的惯性现象。2、.通过活动体验任何物体都具有惯性,尝试用已知的科学规律解释具体问题,具有初步的分析概括能力和语言表达能力。3.在活动中认识惯性,了解利用惯性及防止惯性危害的方法并初步应用于生产和生活实践,对学生进行STS教育。学 1.物体保持_____________的性质叫惯性。2.惯性是物体的_________属性,无论物体处于_______状态或______状态,都具有惯性。探探究点l:.惯性问题展示阅读课文,思考下列问题:1.你是怎样理解“惯性”实质的?2.课本中是怎样推论出物体具有惯性?3.你认为还可以做什么实验进一步论证不仅仅是静止物体才具有惯性?请利用器材 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 并完成1~2个有别于课本上的小实验。总结:1、从牛顿第一定律知道,任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质,这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。2、对惯性的理解(1)任何物体在任何情况下都有惯性。(惯性是物体本身具有的一种属性)(2)惯性不是力。(不能说成受“惯性的作用”或“惯性力”,应该说成“由于具有惯性”)(3)惯性只与质量有关。(惯性与物体的形状、速度、受力与否都没有关系)跟踪训练1.惯性和惯性定律不同之处在于:________描写物体运动规律,________描写物体本身的性质;________的成立是有条件的,而________是任何物体都具有。2.关于惯性,下列说法中正确的是()A.物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大;B.物体在高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大;C.当物体没有受到力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,所以物体不受力时才有惯性;D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下都具有惯性。探究点2:惯性现象问题展示观察惯性现象【演示1】用尺迅速打出下面的棋子。解释:叠在一起的棋子原来是处于静止状态的,当尺子打出了下面的棋子,由于上面的棋子有惯性,还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。【演示2】惯性小球实验,解释:木片被弹出去之前,小球处于静止状态。小球由于有惯性,还应保持原有的静止状态,所以小球落在原处。【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。(这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。)【演示4】汽车起动发生的惯性现象。请同学们根据要领解释。请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒?总结:1.解释惯性现象( 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 )(1)先确定研究物体(2)此物体原来处于什么运动状态(3)若受力将改变原状态;若不受力将保持原状态(4)物体由于惯性而产生的现象。2.惯性既有有用的一面,也会带来危害。生活中,我们要通过学习惯性,“兴利除弊”。(1)利用惯性的例子:①跳远助跑;②扔东西;③用盆泼水;④撞紧松脱的羊角锤锤头;⑤有经验的司机师傅快到目的地时,关闭发动机让车滑行等。(2)防止惯性带来的危害的例子:①司机师傅在车辆行驶过程中要系好安全带;②汽车内加安全气囊;③两辆车高速行驶过程中要保持车距等。(防撞 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 )跟踪训练3.踢足球时,球离开了脚后仍能运动是由于_____要保持原来的运动状态,球在地上越滚越慢最终停止运动是由于______的缘故.4.乘客面向车前进方向站在汽车里.当汽车突然起动时,乘客会倒向______,这说明物体具有_____。5.物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是()A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B.汽车的尾部标有“保持车距”C.商场走廊过道标有“小心碰头”D.景区水池边立有“水深危险”典题引领例工人用铲子向炉膛内送煤,铲子并不进入炉膛,而煤却能飞进炉膛,这是为什么?解析:先确定以煤为研究对象.然后分析煤原来的运动状态,接着分析送煤过程中发生了什么变化,最后由于惯性,煤离开铲子后要保持原来的状态而飞进炉膛.答案:工人用铲子向炉膛送煤时,铲子和煤都向前运动,当它们到达膛口前时,铲子停止了运动,而铲子上的煤由于惯性要保持原来向前运动的状态,而离开铲子飞进炉膛.跟踪训练6.下列现象中,不能用惯性知识解释的是()A.拍打衣服时,灰尘脱离衣服;B.人从行驶的车上跳下来容易摔倒;C.短跑运动员在到达终点时不能立即停下来;D.用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上。7.人要从行驶的车中跳到地面上,为了避免摔倒,跳车人应该()A.向车行的反方向跳; B.向上跳;C.向车行的方向跳,着地后立即向车行的方向跑几步;D.向与车行驶的垂直方向跳.测(每题10分,共70分)1.一切物体都有保持____________和______________的性质,我们把物体保持物体运动状态的不变的性质叫做__________。2.运动着的物体受到与运动方向相同的力时,物体运动状态的改变表现为__________;受到的力与运动方向相反时,物体运动状态改变表现为______________。3.把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上,尽快地抽动杯子,这时会看到杯子________,这是由于杯子_________。4.一辆汽车分别以6m/s和4m/s的速度运动时,它的惯性大小:(     )A、一样大    B、速度为4m/s时大     C、速度为6m/s时大    D、无法比较5.下面现象中,不是由于惯性的原因的是:(      )A、放在课室里的课桌,没人搬动总留在原处B、运动员跑到终点时不能立即停止下来C、自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大D、站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倒6.在作匀速直线运动的火车车厢内,乘客把小球竖直向上抛出,小球落下的位置在抛出点的()A.正后方;B.正下方;C.正前方;D.无法确定。7.甲同学说:“静止的物体没有惯性,运动着的物体才有惯性。”乙同学说:“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性,物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的说法对吗?为什么?
本文档为【八年级物理上册 第六章力与运动学案 沪科版】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
言言无悔一生
暂无简介~
格式:doc
大小:54KB
软件:Word
页数:5
分类:高中其他
上传时间:2022-01-20
浏览量:0