首页 湖南省蓝山县第一中学八年级数学上册 1.1 分式和它的基本性质（一）学案（无答案）（新版）湘教版

湖南省蓝山县第一中学八年级数学上册 1.1 分式和它的基本性质（一）学案（无答案）（新版）湘教版

湖南省蓝山县第一中学八年级数学上册 1.1 分式和它的基本性质（一）学案（无答案）（新版）湘教版1.1分式和它的基本性质（一）学习目标：1．能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式不存在。2、能确定分式中字母的取值范围，使分式不存在，或使分式的值为零。3、会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值。重点：分式的有关概念。难点：理解并能确定分式何时存在，何时不存在。预习导学学一学：阅读教材内容。知识点一、分式的概念做一做：1.分数的基本性质是议一议：分式有意义的条件是（），分式无意义的条件是（），知识点二、分式的基本性质分式值为0的条件是（）。1.分式的基本性质是1.分...

1.1分式和它的基本性质（一）学习目标：1．能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式不存在。2、能确定分式中字母的取值范围，使分式不存在，或使分式的值为零。3、会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值。重点：分式的有关概念。难点：理解并能确定分式何时存在，何时不存在。预习导学学一学：阅读教材内容。知识点一、分式的概念做一做：1.分数的基本性质是议一议：分式有意义的条件是（），分式无意义的条件是（），知识点二、分式的基本性质分式值为0的条件是（）。1.分式的基本性质是1.分式的基本性质是2.完成P2--3例题1和例题2。【课堂展示】1.当a=-15L=10时，求分式的值；2.当a取何值时，分式有意义？合作探究互动探究一：化简分式：互动探究二：已知分式，（1）当x为何值时，分式无意义？（2）当x为何值时，分式有意义？（3）当x为何值时，分式的值为零？（4）当X=-3时，分式的值是多少？【当堂检测】：完成课本的练习。

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