自学课文：读准字音，难读的词语、句子多读几遍，想想文章讲了一件什么事情？读一读下列生字争吵嫉妒伸缩服侍缘故原谅瞟一眼防御胳膊肘戒尺高尚承认哼愤怒骂骂咧咧chǎojídùsuōshìyuánliàngpiǎoyùzhǒujièshàngchénghēngfènmà读一读下列生字争吵嫉妒伸缩服侍缘故原谅防御承认愤怒戒尺高尚瞟一眼哼骂骂咧咧胳膊肘读一读：儿化韵：我火了我火儿了偷偷地看他偷偷儿地看他终于挨到了放学你挨着我挨家挨户āiáiāiāi多音字：读成读成克莱谛，“我”想报复他，，因此“我”和他发生了争吵。事后，“我”却没有，反而是克莱谛先，最后，我们。结果父亲。课文讲了谁和谁之间的一件什么事情？安利柯和克莱谛“我”2、课文是按（）顺序写的。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。因此“我”和他发生了争吵。经过：事后，“我”感到很后悔，却没有勇气承认错误，反而是克莱谛先主动与“我”和好。最后，我们重归于好。结果：结果父亲严厉批评“我”。1—45—1314课文写那几自然段在写“我”和克莱蒂的争吵，用横线画出“我”的表现，用波浪线画出克莱蒂的表现。①今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到了笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。②他只是微笑着说：“我不是故意的。”③我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。④克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”吵架后，“我”的心里是怎么想的呢?为吵架而感到不安和后悔，但是又没有勇气去承认错误.默读课文5—8自然段，想想两个朋友在发生争吵后，各自的表现又是怎么样的？体会“我”是怎样一个人。我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都诚心诚意的欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错改错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他衣服肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错改错”的话来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。终于挨到了放学。克莱谛又是怎么做的呢?“我”又是怎么想怎么做的呢？终于挨到了放学。终于挨到了放学。我在街上独自走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。克莱谛想的是怎样和我重归于好。我想着待会儿出去防御。要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!做错了事，要勇于承认，请求对方原谅。课文有几处出现父亲的话？画出来。“应该知错就改。”“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明；要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了；你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。“我”在哪方面做到了父亲的要求，哪方面没做到？“我”不够宽容，但在父亲教导之后“我”认识到自己的错误，能够知错能改。学了这篇课文，你喜欢谁？为什么？从中，你们受到哪些启发呢?团结友爱，相互宽容。
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