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5.7 能力提升练和拓展练

5.7 能力提升练和拓展练化简分数五分数的意义和性质JJ四年级下册作业习题1．约分的灵活运用2．约分的逆向应用作业提升方向12．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。作业提升练与与与与在直线上分别能用同一个点表示。图略。13．判断。(1)一个最简分数的分子、分母没有公因数。(　　)(2)约分时，分数值越约越小。(　　)(3)约分时，分数单位越约越大。(　　)(4)如果一个分数的分子和分母是不同的质数，那么这个分数就是最简分数。(　　)(5)大于而小于的最简分数只有。(　　)(6)分子比分母小的分数是最简分数。(　...

化简分数五分数的意义和性质JJ四年级下册作业习题1．约分的灵活运用2．约分的逆向应用作业提升方向12．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。作业提升练与与与与在直线上分别能用同一个点表示。图略。13．判断。(1)一个最简分数的分子、分母没有公因数。(　　)(2)约分时，分数值越约越小。(　　)(3)约分时，分数单位越约越大。(　　)(4)如果一个分数的分子和分母是不同的质数，那么这个分数就是最简分数。(　　)(5)大于而小于的最简分数只有。(　　)(6)分子比分母小的分数是最简分数。(　　)××××√√14．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次，用5约了一次，得，原来的分数是多少？15．一个分数，分子加分母等于135，分子、分母都减去9后，再约分，分数变成，原来的分数是多少？作业拓展练(135－9×2)÷(4＋5)＝13　13×4＋9＝6113×5＋9＝74　61÷74＝Thankyou!

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