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美术小小美发师美术小小美发师【美术】（第十四周）《小小美发师》日期:2014-11-28 年级：中班科目：美术教学目标：1、大胆运用各种不同的线条，组合设计不同的发型。2、激发对线描创作的兴趣。教学准备：1、水彩笔、油画棒人手一份。2、配套幼儿操作材料《美术》分手一份。教学过程：1、回忆和获取创作经验。（1）教师：你去过美发厅么？在那里都见过什么样的发型？——弯弯的、卷卷的、直直的。（2）教师请幼儿欣赏幼儿操作材料第32页中的各种发行的图片。教师：你喜欢这些发型吗？喜欢哪一种？为什么？2、绘画练习教师引导幼儿用线条组合，为...

美术小小美发师【美术】（第十四周）《小小美发师》日期:2014-11-28 年级：中班科目：美术教学目标：1、大胆运用各种不同的线条，组合设计不同的发型。2、激发对线描创作的兴趣。教学准备：1、水彩笔、油画棒人手一份。2、配套幼儿操作材料《美术》分手一份。教学过程：1、回忆和获取创作经验。（1）教师：你去过美发厅么？在那里都见过什么样的发型？——弯弯的、卷卷的、直直的。（2）教师请幼儿欣赏幼儿操作材料第32页中的各种发行的图片。教师：你喜欢这些发型吗？喜欢哪一种？为什么？2、绘画练习教师引导幼儿用线条组合，为幼儿操作材料第33页中的人脸设计发型。（1）你来做个美发师，试一试，把各种不同的线条组合在一起，变成奇特的发型吧。（2）除了漂亮的发型外，你还可以设计些什么？——装饰物，如发夹、头发等。（3）这些东西可以怎样画？——画出各种发卡、头发的轮廓，再装饰花纹。3、集体欣赏作品（1）小朋友们找一找，大家一共设计了几种发型？（2）请你结合自己设计的发型起个有趣的名字。

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