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24向量的数量积(3)

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24向量的数量积(3)PAGE-PAGE1-2.4向量的数量积(2)一、课题:向量的数量积二、教学目标:要求学生掌握平面向量数量积的运算律,明确向量垂直的充要条件。三、教学重、难点:向量数量积的运算律和运算律的理解;四、教学过程:(一)复习:1.平面向量数量积(内积)的定义及其几何意义、性质;2.判断下列各题正确与否:①若,则对任一向量,有;(√)②若,则对任一非零向量,有;(×)③若,,则;(×)④若,则至少有一个为零向量;(×)⑤若,则当且仅当时成立;(×)⑥对任意向量,有.(√)(二)新课讲解:1.交换律:证:设夹角为...

24向量的数量积(3)
PAGE-PAGE1-2.4向量的数量积(2)一、课题:向量的数量积二、教学目标:要求学生掌握平面向量数量积的运算律,明确向量垂直的充要条件。三、教学重、难点:向量数量积的运算律和运算律的理解;四、教学过程:(一)复习:1.平面向量数量积(内积)的定义及其几何意义、性质;2.判断下列各题正确与否:①若,则对任一向量,有;(√)②若,则对任一非零向量,有;(×)③若,,则;(×)④若,则至少有一个为零向量;(×)⑤若,则当且仅当时成立;(×)⑥对任意向量,有.(√)(二)新课讲解:1.交换律:证:设夹角为,则,∴.2.证:若,,,,若,,,.12ABOA1B1C3..在平面内取一点,作,,,∵(即)在方向上的投影等于在方向上的投影和,即:∴,∴即:.例题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :例1已知都是非零向量,且与垂直,与垂直,求与的夹角。解:由题意可得:①②两式相减得:,代入①或②得:,设的夹角为,则∴,即与的夹角为.例2求证:平行四边形两条对角线平方和等于四条边的平方和。ABDC证明:如图:ABCD,,,,∴,而,∴,所以,+==.例3为非零向量,当的模取最小值时,①求的值;②求证:与垂直。解:①,∴当时,最小;②∵,∴与垂直。例4如图,是的三条高,求证:相交于一点。ABCDEFH证:设交于一点,,则∵∴得,即,∴,又∵点在的延长线上,∴相交于一点。五、小结:数量积的运算律和垂直充要条件的应用。六、作业:课本习题5.6第2,4题。补充:1.向量的模分别为,的夹角为,求的模;2.设是两个不相等的非零向量,且,求与的夹角。3.设,是相互垂直的单位向量,求.
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分类:初中语文
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