此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE一、课题6《雪》编写备课组二、本课学习目标与任务：1.整体感悟文章的内容，了解江南的雪与朔方的雪各自的特点。2.理解作者的写作意图，体会文章借景抒情的写法。3.理解本文一些深奥难懂语句的深层含义。三、知识链接：1.作者介绍鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇〔首〕被选入中、
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语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。2.时代背景《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还被封建军阀盘踞，处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，居住在北京的鲁迅在黑暗的现实和酷冷的季节中，用他犀利的文字顽强的斗争着。鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。《雪》就是这样一篇
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面是自然景观的描述，实际上是他内心世界斗争的力作。四、自学任务（分层）与方法指导：一、熟读课文，掌握生字词1．给下列词语注音 磬（） 奁（） 朔（）方 灼灼（）（） 凛冽（）（） 霁（）眷（）念 荷戟（）彷徨（）（）褪尽（） 2．看拼音写汉字。 lǐn（ ）冽 péng（ ）勃 升téng（ ） 忙lù（ ）二、自主学习，整体感知：1.作者给我们描绘了哪两幅画面？ 2．这两幅雪景图各有什么特点？根据课文内容，完成下列表格。 描写对描写对象特点 文中联想 表达的感情 五、小组合作探究问题与拓展：1．作者喜欢江南的雪吗？结合课文内容理解，说说理由。 2．课文第二三两段有哪些动作神情描写，通过哪些传神的词语表现出来分析一下妙处。 3．作者对江南雪有没有遗憾？从文哪句话可以看出来？作者为什么遗憾？ 4．作者在写北方雪奋飞的同时，似乎有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞与孤独，哪些句子，哪些词语能够突出这一特点？ 5.你知道哪些文学作品是借描写雪来抒发感情的？ 六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题一、给下列加点字注音。磬口（）胭脂（）朔方（）褪尽（）凛冽（）闪烁（）眷念（）脂粉奁（）二、选出没有错别字的一组词语。（）A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转三、结合语境解释句中加点的词语。1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（）2、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（）3、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（）4、晴天又来消释他的皮肤。（）四、根据课文内容，判断下列说法的正误。1、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。（）2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。（）3、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。（）4、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。（）五、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出二个含“雪”字的诗句。
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