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幼儿生长发育的特点幼儿生长发育评价与幼儿园保育国培计划2012年元月《纲要》五大领域：健康教育社会教育语言教育科学教育艺术教育健康及健康教育健康的含义健康教育的含义幼儿健康教育的含义对健康的理论层面和通俗理解1948，WHO生的——？好活的——？长病的——？晚死的——？快思想家的精辟论述马克思：“健康是人的第一权利，人类生存的、人类历史的、一切的第一前提”。爱默生：（美国哲学家）“健康是人生的第一财富”。洛克：（英国教育家）“没有健康，就不可能有什么幸福可言”。叔本华：（德国哲学家）“一个健康的乞丐比一个有病的国王更幸福”。当代：1，000000当代世界健康教育发展趋势1、人人参与2、观念更新3、传播与教育并重4、行政干预健康传播理论英国健康教育学家Tones,B.K（1981）《健康教育 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 谱》人际传播大众传播▲语言与非语言量少、范小、速慢双向性▲女童性健康教育，人际传播手段效果会更好。▲媒介手段网络、电视、报刊、书籍快、远、广，单向性▲专业人员、公开面向“艾滋病近十年内将会在中国爆发流行！”健康的标志健康的标志幼儿健康的标志影响健康的主要因素健康的标志1、较强的耐受力和抵抗力。2、具有较强的恢复力。3、性格开朗，充满生命活力。4、正常的体温、心率、呼吸及正常体重。5、食欲旺盛及正常的消化功能。6、健康的牙龈和口腔粘膜。7、皮肤光滑、柔韧、富有弹性、肤色健康。8、光滑并带光泽的头发，紧紧地附着于头皮。9、坚固、微红的指甲，不易破裂、不太硬。10、博爱；敌忾之心转向为创造与建设的方面。幼儿健康的标志1、皮肤有弹性、光泽。2、毛发有光泽。3、眼睛明亮。4、牙齿白、齐、密、小。5、手指甲、脚趾甲。6、身体胖瘦、比例。7、骨骼、呼吸、消化、睡眠、大小便等。8、患病率、事故率很低。幼儿心理健康的标志1、认知活动正常。2、情绪积极向上。3、人际关系融洽。4、性格特征良好。5、无心理健康问题。幼儿生长发育的特点1、幼儿——量变——基础2、发育——质变——必然3、成熟——完备——全面幼儿生长发育的分期及特点1、胎儿期（受孕—分娩40周，280天，寄生）2、新生儿期（0—28天，适应）3、乳儿期（28天—1岁，最迅速，第一次高峰）4、婴儿期（1—3岁，中枢神经系统加快）5、学前期（3—6岁，入学准备）6、学龄期（7—14岁，学习阶段，第二次高峰）学前儿童生长发育的特点（规律）1、迅速性，量变、质变2、连续性与阶段性3、不均衡性①身高、体重②身体各部③各大系统4、大脑发育的重要性5、相互关联性①各大系统关联②身心相关6、个体差异性：科学、全面、客观教条、片面、主观年龄新生儿6个月1岁3岁6岁成人脑重量（g）350600900100012001450不同年龄脑量的变化　　影响健康的主要因素HS=f(E)+AHS+BF+LSHS→健康状态f→函数符号E→环境；AHS→保健设施；BF→生物学因素；LS→生活方式。文化余秋雨：习惯了的精神价值和生活方式。（200余种）古希腊——人和物——科学古印度——人和神——信仰古中国——人和人——关系人格模式——君子之道行为模式——礼仪之道思维模式——中庸之道影响幼儿生长发育的因素1、内在因素：遗传、性别、神经—内分泌2、外在因素①营养——物质基础②锻炼——积极作用③疾病——不良影响④药物——直接作用⑤社会——综合影响⑥作息——显著作用⑦季节——比较明显遗传病：6000余种1、先天性遗传病：大部分是先天少数并非遗传2、家族性遗传病：遗传:DNA片段的复制：种瓜得瓜、种豆得豆变异:DNA片段的重组：正常变异、异常变异小儿四病：肺炎、腹泻、贫血、佝偻全世界1.55亿我国1200万水痘与手口足病的区别水痘手口足部位：头颈躯干多、四肢少；手口足多特点：分批出；一批出时间：2月1月传染：强弱护理：皮肤口腔预防：春季夏季流脑和乙脑名称传播途径流行季节传染性质相同症状并发症流脑空气飞沫呼吸系统冬春细菌强高烧头痛呕吐嗜睡皮疹颈部强硬乙脑蚊虫传播神经系统夏秋病毒强高烧头痛呕吐嗜睡语言瘫痪智力学前儿童健康问题的现状1、“儿童忽视”的定义2、“儿童忽视”的危害3、“儿童忽视”的类型4、“儿童忽视”的原因5、“儿童忽视”的预防家庭环境1、在“批评”的环境中，他就学会“指责”2、在“敌意”的环境中，他就学会“打架”3、在“嘲笑”的环境中，他就学会“难为情”4、在“羞辱”的环境中，他就学会“内疚”5、在“忍受”的环境中，他就学会“忍耐”6、在“鼓励”的环境中，他就学会“自信”7、在“赞扬”的环境中，他就学会“身价”8、在“公平”的环境中，他就学会“正义”9、在“安全”的环境中，他就学会“信念”10、在“赞许”的环境中，他就学会“自爱”意外事故原因第一、好奇心第二、动作尚未发育完善第三、缺乏经验（直接、间接经验）第四、成人主观不重视（家庭忽略、教师缺乏责任心），客观设施不到位。第五、其它全球130万，儿童75万，我国8万，青少年每天40－50人，仅交通8千。跌落、烧伤、溺水、车祸、拐卖、性侵犯、　　　3月28日，“安全教育日”甘肃正宁幼儿园校车严重超载致21亡43伤2011“11·16”重大交通事故遇难者43.6万元/人。四名官员停职。原本只能承载9人，而实际却搭载了64人，超载人数55人，超出正常载客量的6倍！4至6岁预防为主“宁可有备无患，不可无备有患”着裝、交通、饮食、用药、玩具、水火电……生命层面道德层面法律层面崇高层面巴甫洛夫：“观察、观察再观察细心、细心再细心”甘肃省，仅有０.１％的人掌握有效的急救方法异物⑴气管异物：右侧，咳嗽、憋气、青紫、死亡０－３岁，煮鸡蛋、吃果冻，“拍背”，错千万不能顺着拍背，这样会把异物拍到气管深处，越堵越重．正确的急救：将人体倒立拍打背部，或者用力冲击腹部⑵咽部异物：刺扎嗓子为什么不能硬吞食物？⑶外耳道异物：昆虫进入怎么办？请输入关键词学前孤独症1万名儿童中有2—4例，男女比例为4—5：13岁前出现症状，65%以上都是左撇子左撇子1.社交方面：不感兴趣、模仿力弱、缺乏合作、想象力弱2.沟通方面：语言迟缓、欠缺口语、不同程度3.行为方面：重复动作、极度专注、坚持习惯4.感知模式：焦躁不安、强烈反应、缺乏警觉、沉迷自我5.发展方面：30%智力正常，70%迟缓或智商在七十或以下6.情绪方面：表现冲动、不能适应、易受刺激7.生活习惯：严重偏食、难以入睡、刻板行为8.强项兴趣：异常记忆、兴趣专注、技能超卓《越狱》孤独症的判断 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 1.盯着父母，没有表现2.2个月还不会笑，对周围事物反应差3.5个月左右，不发出交流的咿呀声4.不能辨认出父母的声音叫他名字时没有反应5.不和别人进行眼神交流6.9个月后才发出咿呀声7.说话前很少配合手势，如挥动小手8.拿着某样东西，反复重复一个动作9.16个月大时还不能说出一个字10.1岁时仍不发出咿呀声，也不做任何交流性手势11.2岁不能说两个字的词语12.即使会说话了，但却缺乏语言技巧13.不模仿、语言单调、刻板语言、自造词句自闭症成因1.基因说：20%的家族智能不足、语言迟滞2.营养不良3.疫苗说：麻腮风三联疫苗4.脑创伤说：早产、难产、新生儿脑伤5.免疫系统失效说6.神经元说7.心理障碍说：“冰箱父母”8.疾病说：脑炎、脑膜炎……幼儿生长发育评价与幼儿园保育幼儿生长发育评价：依据一定的标准，一定的参数，有计划、有目的地作出科学调查和价值判断，发现问题，采取措施、促进发展。幼儿园保育：卫生、健康和生活三方面目的：生活习惯、生活方式、体育锻炼，身心和谐。评价内容：身体生长发育、心理发育、 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、保育设施、健康教育、保育人员的评价。幼儿生长发育评价的实施1、确定评价目的2、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 评价指标①身心健康指标：形态、生理、心理、、、②管理制度指标：健康检查、计划免疫、、③活动课程指标：小、中、大班内容、目标、过程，教师和幼儿行为、、、3、收集分析资料：调查法（问卷、访谈、测验）；比较法；观察法；统计法建立评价表格或档案；确定评价小组成员整理、加工、分析、统计定性与定量相结合4、形成评价结论：全面分析、总结经验、找出问题、提出建议5、及时反馈信息：对计划或 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 进行修改6、采取相应措施：提出科学有效的方法一、生长发育评价指标（一）形态指标1、身高：骨骼发育与生长速度2、体重：营养状况与全身发育3、胸围：身体形态与呼吸功能4、头围：脑和颅骨5、坐高：躯干与下肢身长的正常范围：±30%标准身长体重的正常范围：±10%标准体重体重的异常范围：（1）营养不良：≤15%标准体重（2）营养过度：≥20%标准体重测体重的注意事项：清晨、空腹、排空大小便、裸体。（二）生理指标：胸廓、视力、听力、、（三）心理指标：运动、语言、性格、、二、评价标准：个体、集体生长发育状况的统一尺度（5—10年修订）三、评价方法1、等级评价法2、百分位数法3、指数评价法标准：同一地区（城市、乡村、郊区）男女标准的区别粗略、简单的计算方法：2—12岁体重（公斤）=（年龄×2）+8公斤2—12岁身高（厘米）=（年龄×5）+80厘米“下”、“中下”、“中”、“中上”和“上”五个等级。＜P3、P3～P25、P25～P75、P75～P97或＞P97发育水平处于P3和P97以外者应重点追踪考泊(Kaup)指数是评价儿童营养状况的指标公式一般而言，小于12为不良，12—14为偏瘦，14—18为正常，18—20为优良，大于20为肥胖对心理发育的评价感知、运动、语言、智力、能力、性格、、、1、谈话法2、观察法3、筛选检查法4、诊断性测验托马斯—切斯的三类型说托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，根据其确立的气质九维度标准，将婴儿的气质类型划分为三种容易型、困难型、迟缓型1、容易型（40%）这一类婴儿的吃、喝、睡等生理机能有规律，愉快的情绪多，情绪反应适中，容易接受新事物和不熟悉的人（新异刺激），容易适应新环境，对成人的交往行为反应积极。他们容易受到成人的最大的关怀和喜爱。2、困难型（10%）这一类婴儿突出的特点是：饮食、睡眠等生理机能方面缺乏规律性；不愉快的情绪较多；情绪反应强烈，时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气；对新事物接受很慢；较难适应新的环境。成人需要费很大的力气才能使他们接受抚爱，很难得到他们的正面反馈。3、迟缓型（15%）他们的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不很愉快，但不哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落。逃避新事物，新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。这一类儿童随着年龄的增长，随成人的抚爱和教育情况不同而发生分化。以上三种类型只涵盖了约65%的儿童，另有35%的婴儿不能简单地划归到上述任何一种气质类型中去。他们往往具有上述两种或三种气质类型的混合特点，属于上述类型的中间型或过渡交叉型。对幼儿园管理制度的评价1、一日生活作息制度①定义②内容③评价：三餐一点、户外活动、睡眠时间教学计划、游戏环境、个体差异2、健康检查制度①定义②内容③评价：内容是否全面、方法是否科学、分析是否准确、措施是否及时。3、膳食营养制度：营养素摄入量、体重评价4、常见疾病管理制度：专门档案、驱虫制度5、传染病管理制度：①预防制度：接种、发现、隔离、登记②预后制度：消毒、上报、登记、检疫6、体弱儿童健康管理制度：个案、随访、应对7、日常消毒制度：切断传播途径，食具、餐具、饮具、玩具、卧室、教室、厕所、、8、安全制度：门卫、饮食、接送、急救、、、杜绝管理不善、制度不严、监督不利甘肃正宁幼儿园校车事故引发全国校车大检查甘肃2011年度十大新闻每天常见病登记情况常见疾病分析呼吸道现状、患病率营养不良（贫血、佝偻病）1度、2度、3度、或轻度、中度、重度、患病数、矫治数肥胖症现状、患病率龋齿3岁受检数、患病率驱虫2岁应服人数、实服人数、服药率幼儿园消毒制度评价表评级内容评价标准一级指标二级指标消毒材料消毒方法消毒时间生活用品餐具饭桌与抹布被褥与床单厕所与便盆文娱用品玩具图书其它空气呕吐与排泄物学前儿童生长发育评价的原则1、单项和综合评价相结合单项（侧面、小窄）；综合（整体、大广）2、定性和定量评价相结合定性：差异、个别、相对动态的。访谈等定量：普遍、一般、相对静态的。问卷等3、筛查性和诊断性评价相结合筛查（快速、简单）；诊断性（深入、细致）4、形成性和终结性评价相结合形成性（过程性的）；终结性（结果性的）5、绝对性和差异性评价相结合绝对：预先确定一个客观标准差异：每个个体的过去与现在6、自评和他评评价相结合自评：一朵花与豆腐渣他评：专业机构、组织、人员客观、公正、科学主观、片面、教条对健康教育活动设计及实施的评价对健康教育活动评价的内容1、对健康教育活动准备工作的评价2、对健康教育活动设计及实施过程的评价3、对影响或近期效果的评价4、对健康教育目标体系的评价幼儿健康教育的内容1、身体健康教育2、心理健康教育3、体育健康教育幼儿身体健康教育活动内容1、安全教育生活自护，意外伤害，自然灾害，防丢失与防拐卖2、良好习惯八大系统良好卫生及文明习惯，生活自理能力培养3、认识身体五官、四肢、牙齿，内部器官，性角色与性态度4、科学营养初步的认识，粗略的知道，平衡膳食，喜欢与应该5、预防疾病粗略的认知，积极地配合，简单的预防…6、环境教育热爱及善待自然，节约及爱护资源等行为习惯…7、体育锻炼基本活动技能、良好身体素质、培养体育精神…8、消费卫生消费品与消费服务，积极与消极的消费意识与行为幼儿心理健康教育活动内容1、认知动作大小肌肉、认知水平是基本条件…2、社会交往爱、信任、尊重、团结、礼貌、合作、分享、交流3、独立能力是独立还是依赖，有无主见…4、情绪情感易外露、冲动、变化、传染；控制和调节…5、自我价值在活动、交往、评价中认识自我，客观、理性…6、意志品质为所欲为与合理宣泄，感性支配与理性控制…7、性格特征冷漠、自卑、被、胆小；热情、自信、主、勇敢。8、预防异常早预防、发现、诊断、干预、治疗…幼儿体育活动的基本内容1、基本动作走步，跑步，跳跃，投掷，攀登，钻，爬2、基本体操体操动作（徒手、器械体操），排队、变换队形3、体育游戏小班、中班、大班的特点，创编的基本要求4、运动器械摇摆、颠簸类，攀登，各种车辆玩具，平衡板5、早操活动走跑，模仿、律动、舞蹈，基本体操…6、户外体育大型设施，专业器械，自制器械，临时发明…7、野趣活动草坪、树林、小桥、山坡、春秋游、乡间小道…8、运动会体育表演，体育竞赛，体育娱乐。春秋两季总目标（2001年纲要）1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。价值取向：身心和谐保护与锻炼并重注重健康行为的养成《纲要》指导要点1、教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。2、要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。3、幼儿不是被动的“被保护者”。教师要帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。4、体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征。分类目标（《纲要》教育要求）1、建立良好的师生、同伴关系。有安全感、信赖感。2、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力4、开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动。5、进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。幼儿身体健康教育活动的设计1、确定目标2—3个，达到的和发展的，具体、适宜、科学和恰当的表述。2、选择内容与教育目标相一致；与生活经验相关联；与接受能力相吻合；与家庭社会相配合。3、准备材料硬件：教室设施齐全、教具玩具准备…软件：仪表仪容、公平理念、应变能力…4、设计环节开始、基本和结束承上启下，共性与个性传统与现代，静与动，语言、活动与游戏5、注意延伸有机的融合渗透，家庭与社会的一致与一贯性，终身发展理念。幼儿身体健康教育活动的方法1、游戏法模拟“小兔乖乖”,小班2、讲解法示范演示“系鞋带”,大班3、随机法教育“秋天到了”,小班4、媒介法学习“我们的生命”,大班5、参访法环境“种树”,小班6、比较法对照“酸甜的水果”,小班7、训练法行为操作，分步学习“刷牙”,中班8、表演法实践“金鸡冠的公鸡”,大班9、表扬法激励“尖利的物品”,大班10、感染法作品榜样“让座”,中班学前儿童健康及健康教育意义1、对幼儿个人而言（物质基础）2、对每个家庭而言（幸福和谐）3、对整个社会而言（做出贡献）4、对国家民族而言（健康素质）结语人类文化有六个方面学问的理想是真，道德的理想是善，艺术的理想是美，宗教的理想是圣，身体的理想是健，生活的理想是富。健康教育的理想就是创造真、善、美、圣、健、富这六种价值。完MePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r#r%v(y+B3B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1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