浅谈英语教学中的思想教育 在英语教学中,大部分教师都很重视对学生的听、说、读、写训练,而忽略了在英语教学过程中对学生进行思想教育。虽然有些教师在教学中也会渗透一些良好的思想教育,但一般都不深入。至于有没有效果,这不是他们所关心的事情。很多老师对这个没有足够的认识,造成在英语教学中没有突出思想教育。 任何一门学科都可以渗透对学生的思想教育,英语当然不会例外。下面谈谈我的几点尝试: 一、思想教育要从总体上去规划 我们要根据英语学科的特点,认真钻研教材,找出教材中的思想教育因素,我们万万不可以脱离课本,进行简单的说教,而应该有意识地向他们渗透热爱祖国、热爱家乡、与同学友好相处等思想。例如:在教世界名人、革命志士这一类传记性文章时,可让同学们先去发现他们的高尚品质再加以学习;在教关于科技方面的文章时,可让学生去发现科学技术的重要性,从而启发他们对科技的认识;在教关于文学名著的文章时,可让学生自己总结文章的主题思想,从而使学生领悟课文中所包含人生哲理。 二、思想教育要突出实用性 在英语教学中对学生渗透思想教育,不能脱离实际,只有切合实际,帮助学生切实解决实际问题,才能让学生不断的纠正错误,往好的方面去发展。 有一次我进入班级,看到班级有一些纸屑。我就说:Theclassroomisclean,doyouthinkwestillhavesomethingtodotomaketheclassroomcleaner?学生听后都认为不能乱扔乱抛杂物,纷纷往地面上看有没有杂物。我因势利导,在黑板上写下“Tokeeptheclassroomclean”这几个词,并接着说:Weshoulddoourbesttokeepourclassroomclean,itgivesallofourteachersandallofyouagoodfeeling,doyouthinkso?虽然语句很短,花的时间也不多,但却是对学生进行了一次很好的与实际相结合的思想教育。 三、思想教育要讲究
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
在教学中对学生进行思想教育,同样需要讲究方法,在英语教学中渗透思想教育也不例外。例如,在一次讲到关于未成年人犯罪的阅读理解时,很多同学都认为文章中讲到的现象无所谓,他们都司空见惯了,现在的媒体很发达,在网上,在电视上经常会看到这类的事情。这个时候我们一味地去讲违法犯罪的危害,就不会引起他们的共鸣。但是如果我们在教育中能加入我们的感情,让学生从心理上接受、认可违法犯罪的危害性,效果就会更好。这要求我们要掌握教育的艺术。 四、思想教育要有针对性 我们在上英语课时,都尽力的从学生的实际出发去考虑问题,多尊重和理解这些孩子。人们常说:“人非草木,孰能无情”,我们教育的是有感情的人,只要我们对他们多倾注感情,让他们从心理上接受你,我们再加以思想教育,效果会事半功倍。 暑假期间,各大电视台热播的电视剧《水浒传》,学生们很喜欢看,开学后,班级里产生了一种讨论水浒传里英雄人物的现象。有部分同学因为这种现象而影响了学习,上课时注意力不集中。就这种现象,我有目的有意识地去引导学生讨论、思考: Whatdostudentsshoulddo?(学生应该干什么) Howtoarrangeyourtimereasonably?(怎样合理安排你的时间) 并且给他们读了一篇关于某学生因学习放松而成绩下降的文章,向他们说明学习不能放松的重要性,效果很好。 总而言之,在英语教学中,要给思想教育安排好合理的位置,我们不能认为它无所谓,更不能放弃。 (作者单位江苏省淮安市楚州区仇桥中学)