鄂教版八年级上学期语文期末考试试卷A卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页鄂教版八年级上学期语文期末考试试卷A卷一、句子默写(共1 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ；共4分)1.（4分）默写。（1）最是一年春好处，________。（2）________，江春入旧年。（3）出淤泥而不染，________。（4）安得广厦千万间，________，风雨不动安如山。（5）面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的两句：________，________。二、诗歌鉴赏(共1题；共6分)2.（6分）阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？【注】石矶：河流中露出的石堆。（1）这是借用东晋________的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是________（2）这首诗是按照什么顺序来写景的？三、文言文阅读(共2题；共25分)3.（9分）阅读下文，回答相关问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”  子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”  子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，___________________。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（1）上文选自《  》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。（2）在文中划横线处填上正确的语句。（3）解释下列加横线词的意思。人不知而不愠（）    传不习乎（）          不逾矩（）        曲肱而枕之（）（4）翻译下面句子。 ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②逝者如斯夫，不舍昼夜。（5）结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。4.（16分）阅读文言文，回答问题先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自《出师表》（1）解释下列划线字在文中的意思。①危急存亡之秋   秋：________②以遗陛下遗     遗：________③平明之理       理：________④裨补阙漏       阙：________⑤叹息痛恨       痛恨：________（2）翻译下列句子。①陟罚减否，不宜异同。②愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（3）诸葛亮在表文的第一段分析了蜀汉面临的不利条件和有利条件，分别是什么？（用原文句子回答）（4）在选文中诸葛亮为了解决此次北伐的后顾之忧，谆谆告诫后主哪三条建议？其中哪一条最重要？四、现代文阅读(共2题；共33分)5.（16分）现代文阅读。大脑可以永葆青春冬雪如同所有的人体器官一样，大脑也会随着人的衰老而变老。但是，一些新的研究却证明大脑比身体所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。大脑的生命期分为三部分：发育期、成熟期和老龄期。所有人的大脑在出生之前到30岁左右都属于大脑的发育期。第二个季节是大脑的成熟期，大致可以确认为是30岁以后到老年期。到了老年，则是大脑的老龄期。随着年龄的增长，一部分大脑组织会缩小，神经细胞之间的连接也会变得稀疏，脑槽也会变得明显，流入大脑的血液有所减少，大脑的供氧量也会降低。它们构成了大脑衰退的生理基础，但是大脑的功能有时是可以与结构相分离的。生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就。控制论之父诺伯特·维纳曾说过：“数学在很大程度上来说是年轻人的游戏。”但是，他的经历却推翻了自己的论断。他在54岁时出版了《控制论》，70岁第二部重要著作《上帝与有生命的假人》问世。如今，指导复杂系统基本原理的科学很大程度上得益于维纳的观念，这些观念是在维纳的晚年才形成的。很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力。这源自于大脑产生和拥有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退，其中最根本的力量来自于大脑的模式识别功能。模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题的能力。人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用以前的经验来完成特定的动作和任务。例如，清晨起来，你会看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果没有视觉联合皮质，你就不会识别它们是什么东西。视觉联合皮质受损的人会产生视觉物体失认症。接着你会去拿牙刷刷牙。这也有赖于复杂的神经系统的运作，因为仅仅知道是什么物体是不够的，还要知道怎么用它。所有这些智慧都需要大脑的模式识别来开启并取出来使用。所以，当一个人随着年龄增长，他的大脑也随之而衰老，但是，经年累月的生活和工作使许多智慧积累贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来调取和使用，就可能完成正常的工作，甚至创造出优异的成果来。（1）为什么“很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力”？（2）文章最后一段划线词“可能”能不能换成“一定能”？为什么？（3）文章第三段说“生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就”，因此可以称这些人为大器晚成者。除了诺伯特·维纳，你还能举出两个大器晚成的例子吗？6.（17分）阅读下文，并回答问题。我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。·······他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。·······忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”（1）老师为什么在最后一课时穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？（用原文句子回答）（2）为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”？（3）韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？（4）选文的最后一段用了_____  _、____  __描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。五、综合性学习(共1题；共11分)7.（11分）九年级（2）班在学完《你是人间的四月天》之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。（1）请你为这次朗诵会拟写一句主题语。（2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。请你对他们进行劝说。六、作文(共1题；共5分)8.（5分）请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。要求：①字数不少于600字。②不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。参考答案一、句子默写(共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、诗歌鉴赏(共1题；共6分)2-1、2-2、三、文言文阅读(共2题；共25分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、四、现代文阅读(共2题；共33分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、五、综合性学习(共1题；共11分)7-1、7-2、六、作文(共1题；共5分)8-1、