PAGE心中的天平第1课时个人和社会都需要公平什么是公平精要提示：1．人们在社会交往中，如果受到不公平对待会怎样?产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为；这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。2．公平对社会稳定和发展的重要意义和作用是什么?维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3．公平与效率的关系。效率与公平的关系是辨证统一的。一个有效率的社会，其资源配置、管理体制、运作机制应该是合理的、公正的；同样，一个公正的社会，其资源一定能得到合理的配置，人的积极性、创造性才能得到最大限度的发挥。效率的提高有助于公平的实现，社会的公平也有助于效率的提高。但是，在现实生活中，效率与公平没有能够很好地协调起来，相反，矛盾突出。追求公平，效率就打折扣；追求效率，公平便有失公允。其结果，必将影响经济的发展，社会的稳定。因此，强调坚持注重效率与维护社会公平相协调显得非常重要。不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。4．公平是绝对的吗?世界上没有绝对公平的事情。人与人之间的竞争也存在着社会资源、家庭背景、人际关系等先天性的不公平。绝对平均主义的“大锅饭”的分配体制，使效率大受影响。生活中从来没有绝对公平的理想国。这着实让人不愉快，但这的确是实情。我们许多人所犯的一个错误便是为自己、为他人所受到的不公平感到遗憾，认为生活应该是公平的，或者认为终有一天会是公平的，于是抱怨、叹息、等待……其实生活本来就不是绝对公平的，现在不是，将来也不是，一味地沉浸在探究生活的公平与不公平中，将会虚度时光，陷入困境。只有正视这种现实，努力生活，努力工作，才会找到属于自己的那份公平，把不公平甩在身后。核心提示：课本第69页“想一想”：如果升学考试不公平，优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就会受到侵害，学生就不能平等地接受教育；如果工资分配不公平，人们的劳动权利就不能得到承认和尊重，付出得不到相应的回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定；如果工作岗位安排不公平，有能力者将被压抑，特长得不到；施展，无能力者占据高位却不能!胜任，工作任务无法完成等。第2课时努力维护公平精要提示：1．在现实生活中。不公平的现象时有发生，请你谈谈如何理智面对社会生活中的不公平现象。(1)首先要反对对自己的不公晋赋撩，(2)增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。(3)调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。(4)崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2．个人维护公平的意义维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。3．为什么说
制度
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建设是公平正义的重要保障?制度是规矩，是
规范
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，是人们各种行为赖以遵循的规则，具有根本性、全局性、稳定性和长期性的特征。只有把和谐理念转化成一种制度，提升为制度性行为，才能真正实现公平正义，社会各方面的关系才能协调，整个社会才能和谐。制度是与社会的公平正义联系在一起的。制度的特点是公平和正义，制度的生命在于公平和正义，制度的最大效用也在于保障公平和正义。加强制度建设，必须着力提高制度的科学性、合理性，在制度建设中最大限度地体现公平和正义，从而使这种制度能够最大限度地保障社会的公平和正义。有了科学合理的制度，社会才能在一定的轨道上正常有序地运转，每个人的行为才能符合社会公认的准则，人与人之间的关系才能得到恰当的调整和处理，整个社会也才能处于比较协调、稳定、安宁、和谐的状态。4．经典寓言中为什么“一个和尚挑水吃。到三个和尚反而没水吃了”?从公平与合作的角度看，他们之所以吃不到水是因为他们都想别人挑水自己吃，想搞“特权”，这显然是不公平的。如果他们改变一下想法：每个人都要挑水，三人选择并认可一种公平的方式，或抓阄，或单挑，或合作，吃水的问题就解决了。核心提示：课本第79页“实践营地”：“请列举一些社会制度。并分析它们所维护的公平的内容。”制度所维护的公平义务教育制度每人接受基础教育的机会均等税收制度从社会中获得利益越多者，其付出也越多法律在法律面前人人平等人民代
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大会制度中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会失业保险制度城市居民最低生活保障制度维护弱者的基本生存权利
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