.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。课题静电现象课时1备课人教学目标1、知识与技能〔1〕知道摩擦起电实验；〔2〕知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；2、过程与方法〔1〕让学生经历自主探究活动的过程。〔2〕在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进展合理的解释。3、情感、态度与价值观〔1〕通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在提醒微观世界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进展下去。〔2〕开展学生探究身边科学现象的兴趣，激发学习物理的兴趣。重难点重点：摩擦起电难点：摩擦起电的实质教具塑料尺、玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒、小纸屑教师活动及方式学生活动及方式上一节课我们学习了分子，那么分子是构成物质的最小微粒吗？科学家发现分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。由一样原子构成的分子称为单质分子。原子是由分子构成的，那么原子可以再分吗？摩擦起电和两种电荷活动：摩擦起电将手边的塑料尺在自己的头发上多摩擦几下，后靠近小纸屑，你看到了什么现象？经过摩擦后的绝缘题能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电〞，或者说带了电荷。摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。活动：两种电荷通过摩擦使物体带电，那么是不是说所有的物体所带的电的性质是一样的呢？1、将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃相互靠近，你会看到什么现象？2、将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？3、用丝绸摩擦过的有机玻璃靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，你会看到什么现象？通过上述现象，你觉得带电体所带的电荷是一样的吗？科学家经过很长时间的探究规定：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷。毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。大量实验说明：不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类：一类是正电荷，一类是负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本课小结：今天我们学到了那些知识？布置作业：P30、2学生回忆上节课学习的走进分子世界
内容
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。学生答复：可以吸引小纸屑学生答复：相互排斥学生答复：相互排斥学生答复：相互吸引学生答复：不一样学生自主总结教学反思自我检测1．经摩擦过的绝缘体能够，人们就说它带了“电〞，或者说带了电荷，用摩擦的方法使物体带电，叫做。2．大量实验说明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷一样称为，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷一样称为。3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。4.科学家研究发现,分子是由构成的,而原子是由带负电荷的和带正电荷的构成的.通常的物体不带电的原因是.5.平常所说的“摩擦起电〞并不是创造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体带电，失去电子的物体带电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了电荷。6.毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是〔〕A.塑料尺得到电子带负电B.塑料尺失去电子带正电C.毛皮得到电子带负电D.毛皮失去电子带负电7．以下现象中，不属于摩擦起电的有〔〕A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B．在枯燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C．用枯燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑8．两个完全一样的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是〔〕A．带电小球向不带电小球靠近B．不带电小球向带电小球靠近C．两小球互相靠近D．两小球互相排斥
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