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教案
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分析
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课前预习——课件学习教学过程板书设计说课大纲一二三四一、教学分析（一）、教学内容分析1.教材《公共艺术》美术篇，高等教育出版社，2013刘五华主编2.学习意义教材知识点图文结合，通俗易懂，通过创设
案例
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数据库，改变传统教学方式，适合学生对公共艺术的学习。倡导学生主动参与学习、合作学习，增强学生学习兴趣，更好的提高学生标志欣赏能力和设计能力。3.教学课时2课时一、教学分析（二）、学情分析 教学对象：中职院校学生 学习能力：具有标志作品的鉴赏能力 学习状态：中职学生学习能力较低，好动、喜欢用手机看视频或上网。采用课堂讲授，学生的注意力容易分散，学习兴趣比较低。一、教学分析（三）、教学策略采用翻转课堂教学法，小组教学法。运用讲解、案例、任务驱动法。引导学生由被动学习向主动学习转换。 一、教学分析（四）、设计目标1、解决瓶颈问题：建设教学数据库，利用信息化资源，教师制作视频教学课件。让学生通过手机、电脑和课堂等方式，欣赏和学习标志设计，感受标志的魅力。 2、解决远程问题：电子邮箱、QQ群、微信。一、教学分析（五）、重点、难点：1、重点：引导学生学会感受标志的魅力和理解标志含义，并能设计标志。2、难点：学生主动进行课前预习，充分理解课件中的知识，掌握标志设计方法。二、课前预习——课件学习（播放）(一)、教师课前布置预习内容：1、标志概念、设计方法2、项目案例3、教师示范4、设计总监案例分析点击卡通播放二、课前预习——课件学习（播放）(二)学生预习准备：手机、电脑等媒体设备、QQ群、邮箱、微信群进行课前预习。微信群QQ群三、教学过程（一）、组织教学（3分钟）1、6人一组，组长一名，组员5名2、配备9组工作台；3、A4的白纸、彩铅一盒；4、多媒体投影仪。三、教学过程（二）、导入任务（5分钟） “理工杯”篮球赛设计标志任务书 设计要求： 1、创意新，富有艺术性。 2、图形造型简练活泼、健康向上、寓意深刻。 3、体现球赛的特点、体育精神和校园特色。 4、作品附100字左右文字说明。三、教学过程（三）、小组讨论--设计（40分钟）1、讨论设计任务2、教师指导三、教学过程（四）、展示及
评价
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（35分钟）（1）作品展示（2）设计讲解（3）每组评选出最喜欢的标志三、教学过程（1）作品展示三、教学过程（2）设计讲解三、教学过程（3）每组评选出最喜欢的标志三、教学过程（五）、教师总结性评价（7分钟）（1）优点（2）存在的问题（3）如何解决问题四、板书设计“理工杯”篮球赛设计标志任务书设计要求：1、创意新，富有艺术性。2、图形造型简练活泼、健康向上、寓意深刻。3、体现球赛的特点、体育精神和校园特色。4、作品附100字左右文字说明。作品展示区域请大家指正，谢谢！
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