幼儿园小班教学计划《小白兔盖新房》带反思小班教学计划《小白兔盖新房》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们在大胆创作的过程中能够发展观察力和想象力，感受到图形绘画的乐趣，并尝试通过各种图形方法来
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达房屋的感觉。特色，想象拼写，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。[活动]1.在大胆的创作过程中感受到图形绘画的乐趣。2.培养幼儿的观察力和想象力。3，尝试使用各种图形来绘制房屋的特征，想象拼贴。4，在富有想象力的创作过程中可以用简单的装饰材料体验成功的喜悦。5.客观地学习以评估自己或他人的工作，以获得快乐的情感体验。【
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
方案】本节的活动主要基于孩子的年龄特征和爱好。我班上的孩子的动手能力很弱（剪纸和粘贴），但是他们的想象力非常丰富。平时在做活动时，我还发现孩子们喜欢粘贴一些手工作品。当我告诉孩子们如何预防地震时，一些孩子说：“小动物的房子不在那里。他们该怎么办？为此，我想到了让孩子们使用图形拼贴房子来饲养小动物的活动。[活动链接]手指运动《小白兔盖新房》导入→演示绘画，儿童观察→老师示范→儿童操作→组织儿童鉴赏作品→表演《小白兔盖新房》结束[重难点
分析
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]年幼的孩子可以大胆想象，使用图形表达房子的特征，然后以正确的方式粘贴；孩子们可以大胆地想象和拼贴其他物体。[活动准备]5个带有各种图形的小盒子；每人一根胶棒；一幅带有各种房屋的风扇画；带有各种动物图片的丝带；《我是一个粉刷匠》歌曲;PPT【活动步骤】1.导入：教师和儿童进行手指练习《我是一个粉刷匠》导入。手指运动：（小白兔盖新房子，小猴子小狗帮忙，根据证据，指甲，指甲，新房子盖真的很漂亮，进了房子的黑漆，原来忘了按窗户！）老师：小白兔子盖新房时遇到什么困难？（忘记按下窗户）如果白兔子住在没有窗户的房子里怎么办？（非常寒冷，非常黑等，孩子们可以自由回答）2，展开（1）老师退出模型绘画，指导孩子观察。老师：猪的设计师听到后，为兔子设计了几座新房子。你们！（画作）这些由猪们设计的房屋漂亮吗？你觉得那里很漂亮吗？（免费答案）孩子们知道哪些图形如此漂亮？让我们来看看！（老师指导孩子说屋顶是三角形，梯形，半圆形等，门是矩形，窗户是半圆形，正方形等），猪还种了树木，花草在屋子外面，还帮助兔子设计了汽车，孩子们知道猪是怎么用图形拼出来的？（2）教师示范小孩子说老师在手术时说。老师指导孩子说：首先与房屋的墙壁打架，然后与屋顶打架，最后按门窗。提醒儿童如何正确使用胶棒。猪还说了建造房屋的秘密：将各种图形婴儿一起使用，使房屋更漂亮。（3）儿童动手操作，导游指导。老师：森里有很多小动物，没有房子！孩子们愿意帮助他们吗？您想为他们建造什么样的房子？（孩子说些什么）提出
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
：注意卫生并保持安静。指导儿童使用不同大小，颜色和形状的图形来盖房子，并指导儿童粘贴和粘贴。（4）组织儿童欣赏活动老师：请孩子们把您喜欢的房子给您喜欢的小动物！老师组织孩子将作品粘贴在绘制的丝带上并享受。小动物的房子最漂亮？为什么？【活动结束】孩子们为小动物设计了各种房屋，让我们一起帮助他们装饰！播放歌曲《小白兔盖新房》，老师与孩子一起播放歌曲。活动扩展：老师指导尚未完成工作的孩子们继续拼贴。[教学反思]在实践过程中，整个教学过程非常顺畅自然。通过与幼儿玩耍，老师开展活动来帮助白兔子盖新房，从而调动孩子们参加活动的热情，然后绘制示范图片以丰富孩子的视野并发挥他们的想象力。孩子们对这些链接非常感兴趣，可以积极参与。在教学过程中，我还注重儿童语言能力的发展，重点是动手能力较弱的孩子的指导。当然，本课有一些问题。例如，在粘贴过程中，一些孩子思维非常丰富，但最终他们拼出了一些对象，因为孩子首先拼出了所有对象。粘贴后，纸张移动，所有这些都必须重新整理，因此当老师在老师的课堂上时，他应该强调对象的拼写，粘贴然后放下一个对象。小型百科全
书
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：房屋是供人类居住，社交活动或其他用途的建筑物。
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