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大班教案：好玩的沙包一．设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了爱好。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我依据有关幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的爱好。二．活动目标：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。3.培养幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡能力的发展。三．活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四．活动筹备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五．活动过程1．开始部分：松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧！——看，路边有许多标致的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要留意安全，不要离我太远。你们自愿帮我吗？”2．幼儿探索沙包的玩法自由玩（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作（1）幼儿两人一组，投掷沙包（2）两人夹沙包走（3）互相扔沙包（4）同时向空中扔沙包（5）两人面对面或背对背运沙包讲述玩法孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的？3．综合游戏孩子们，现在秋天了，我们要筹备过冬的食物了，你们能未能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能未能克服？有没有信心帮妈妈送回松果？（勇敢的孩子）妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：（1）头顶绕梅花桩走（2）双脚夹沙包跳障碍（3）拿沙包爬山坡（4）连贯游戏孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起清算场地奥！留意安全，遵守游戏规则。4．游戏终止，清算放松运动孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子，也是妈妈的好帮手！来，我们一起清算下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，留意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。六．活动反思本着丰富幼儿课余生活，提升幼儿身体素质，使其得到全面、科学、沟通协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的
分析
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讨论，取得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感爱好。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很兴奋。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体筹备活动如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活着手腕脚腕，孩子们也不会感爱好。此次活动，我把筹备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们清算场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的筹备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。
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