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大班:童谣《钓鱼》

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大班:童谣《钓鱼》大班童谣综合活动:《钓鱼》童谣内容:手拿钓鱼竿,出发到海滩,带上我的遮阳伞,一二一二甩鱼竿。钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条小金鱼。哇,好可爱啊!钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条美人鱼。哇,好漂亮啊!钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条大鲨鱼!啊,快逃命呀!一、活动目标1、熟悉并识记童谣内容。2、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。3、愉快地参与游戏,感受童谣游戏带来的快乐。二、活动准备1、物质准备:剪辑好的音乐《钓鱼记》2、经验准备:带幼儿认识海里各种各样的鱼。三、活动过程(一)难点前置:钓鱼小诀窍1、(...

大班:童谣《钓鱼》
大班童谣综合活动:《钓鱼》童谣内容:手拿钓鱼竿,出发到海滩,带上我的遮阳伞,一二一二甩鱼竿。钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条小金鱼。哇,好可爱啊!钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条美人鱼。哇,好漂亮啊!钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条大鲨鱼!啊,快逃命呀!一、活动目标1、熟悉并识记童谣内容。2、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。3、愉快地参与游戏,感受童谣游戏带来的快乐。二、活动准备1、物质准备:剪辑好的音乐《钓鱼记》2、经验准备:带幼儿认识海里各种各样的鱼。三、活动过程(一)难点前置:钓鱼小诀窍1、(带幼儿随音乐自由律动进场)分享钓鱼经验师:孩子们,看,我们已经到海边啦!赶快找个小椅子坐下来。跟我一起钓鱼吧!提问:(1)你们钓过鱼了吗?和谁?(2)是怎样钓的?谁来试试看?(请幼儿做做动作)怎样就能把鱼钓上来了?(3)幼儿做出拎鱼竿的动作,师:对我们要拎起钓鱼竿,那我们拎鱼竿的时候要慢慢的拎,还是快快的拎?对~你记住这个秘诀了吗?拎鱼竿的时候要快快的拎,来我们一起来快快的拎鱼竿。师总结:记住啊,钓鱼时要专心,特别是在拎起钓鱼竿的时候一定要又快又轻。2、练习前八后十六分音符(1)师:现在看看我是怎么钓鱼的?(师念童谣同时做动作)提问:钓到鱼了吗?我钓了一条什么鱼呀?我钓到的这条鱼怎么样?我们来夸夸她(引导幼儿说出“好可爱哦”的感叹语)提问:我是在念到什么时候拎起了钓鱼竿?(根据幼儿反应可再示范一遍)我是念到什么词的时候拎的?师总结:原来,我们要在念“钓到”的时候要又快又轻地拎起钓鱼竿,掌握了诀窍,就一定能钓上大鱼!(2)师幼反复练习钓鱼师:你想不想试试?想钓什么鱼?(引导幼儿做好看的动作,并请动作好看的幼儿上前示范!)师:好,我们一起来又快又轻的钓你的这条XX鱼!这回,我要唱着童谣来钓鱼咯!(带幼儿反复练习两次,用感叹语形容钓上的鱼)(3)师:还想钓什么鱼?好,将想钓的鱼记在心里,我们一起边唱童谣边来试试看能不能钓起来!(教师询问每个孩子钓到什么鱼了,随之感叹)(二)提取相关生活经验:学习童谣:《钓鱼》1、提取相关生活经验,引入童谣师:孩子们,出门钓鱼前我们要做哪些准备?要选一个怎样的天气呢?出发去哪里钓鱼?(选一个好天气、带上钓鱼竿……教师用童谣里的话进行总结)2、教师完整念童谣(2遍)师:今天我带来了一首童谣,讲的就是钓鱼这件事,请你用心听,童谣里说了什么。提问:(1)童谣里说了什么?(2)钓了几条鱼?分别是什么鱼?(引导幼儿说好可爱哦!好漂亮哦!快逃命呀)(3)第三次钓的是什么鱼?钓到大鲨鱼怎么办?(赶快逃命,一定要逃到安全的地方)海里还有哪些可怕的鱼?3、师幼一起完整念童谣师:现在我们一起用你好听的声音一起来说一说这个童谣好吗?4、创编童谣,为游戏铺垫师:现在请你们做鱼,我来钓。告诉我,你想做什么鱼呀?用你的动作告诉我!游戏规则:一起念童谣,当我走到你的面前,念到“看我钓到一条”的时候,你就要用好看的动作,响亮的声音,告诉大家你是什么鱼,好吗?(教师和幼儿分别扮演渔夫,请孩子们玩,请幼儿被“钓上后”排在渔夫的身后。)(三)音乐游戏:钓鱼师:游戏好不好玩?那接下来要加深难度咯!游戏规则:请一个人扮演渔夫,其他人边念童谣边做小鱼在海里游来游去。大海在哪里?(用手势比划板凳围的圈)第三次被钓上的鱼,要扮演凶恶的大鱼,当渔夫说“快逃命啊”,小鱼要赶快又快又安全的坐到座位上啦!1、第一次游戏提问:(1)第三次钓上的鱼有什么不一样?还有哪有凶恶的鱼?(2)什么时候逃?(说完快逃命啊才能逃)谁说?(3)逃到哪儿就算成功了?(板凳上)教师总结:对,我们一定要听好渔夫的提醒,又快又安全地跑回小椅子哦!2、第二次游戏提问:(1)刚才在游戏里遇到了什么问题?为什么会这样?(2)被抓住的小鱼怎么办?(提醒幼儿可以让被抓住的小鱼做渔夫)那如果凶恶的大鱼没有抓到小鱼呢?第二次游戏谁来做渔夫?教师提醒:我们一定要记得在钓到你的时候做出你觉得最美的动作,这样渔夫才能夸奖你嘛!要大声念童谣哟!(四)结束活动师:小鱼们,游过这片海域,另一头的大海里有我们更多的同伴呢!我们赶快游过去和他们一起玩钓鱼的游戏吧!
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