【精华】教师个人计划集锦五篇

【精华】老师个人 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 集锦五篇　　【精华】老师个人方案集锦五篇　　老师个人方案篇1　　为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民老师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下：　　一、我的读书目的：　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，进步教育教学创新才能和教育科研才能，以更加适应景小开展的需要。　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，进步自己运用科学观点对待问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的才能。　　3、进步自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。　　二、我的读书措施：　　1、根据学校读书活动方案，制定个人实在可行的读书方案。　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。　　3、读书要与考虑有机结合。要能边读边想，严密联络自己教育教学理论，读出自己的考虑与见解，进步认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极考虑，及时写下。　　老师个人方案篇2　　作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与程度又直承受老师的读书兴趣与程度的影响。因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学理论与理论的结合与反思，进步师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案：　　一、指导思想：　　以我校老师读书方案为行动指南，通过读书锻炼思维才能和对教育问题的考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，努力进步自身素质，不断进展教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！　　二、我的读书目的　　1.通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。　　2.通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育理论与改革，言传身教，为人师表。　　3.通过学习名篇名著，丰富自身个人文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。　　4.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。　　三、读书措施。　　1、根据学校读书活动方案，制定个人实在可行的读书方案。　　2、每天要保证至少1小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。　　3、读书要与考虑有机结合。要能边读边想，严密联络自己教育教学理论，读出自己的考虑与见解，进步认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极考虑，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断进步自己的各方面素质与综合才能。　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的理论活动联络起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中理论，不断进步自己的理论程度、科研才能和运用理论处理教学实际问题的才能，做到“读〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。　　5、积极和组内老师互相交流，互相启发，共同开展，并参与网络论坛交流。借此，进步个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的老师。　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经历总结。　　四、读书安排。　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。　　1.必读数目：?我的`教育心?、?做最好的自己?　　2.选读书目：?老师如何进展学法指导?、?老师如何进展反响与测评?、?老师如何进展学困生转优?、?老师如何进展开展性评价?。　　只要我坚持行走在路上，相信我能大面积进步自己的理论程度、科研才能和运用理论处理教育教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。相信浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。　　老师个人方案篇3　　一、班级情况分析　　二、本册教材分析　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际〞六个部分。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字〔一〕，十篇课文，识字〔二〕，又十篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。二十篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。　　识字的编排实行认写分开，多认少写。　　教材的编写以课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 为根据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。　　三、教学目的、要求　　〔一〕、政治思想方面　　培养学生热爱大自然、保护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱别人、尊老爱幼的思想品质，对学生进展良好的启蒙教育。　　〔二〕、根底知识方面　　1、汉语拼音　　〔1〕、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个腔调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。　　〔2〕、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。　　2、识字与写字　　〔1〕、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　〔2〕、认识常用汉字400个，会写其中的100个。　　〔3〕、掌握汉字的根本笔画，能按正确的笔顺规那么写字。字写得正确、端庄、整洁。　　〔4〕、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　3、阅读　　〔1〕、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　〔2〕、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。　　〔3〕、学习借助读物中的图画阅读。　　〔4〕、对于读物中感性趣的内容，乐于与别人交流。　　4、口语交际　　〔1〕、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。　　〔2〕、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。　　〔3〕、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。　　〔4〕、有表达的自信心。积极参加口语自己的意见。　　四、教学措施　　1、帮助学生理解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。　　2、吃透新教材，深化理解学生，创造性地使用新教材。　　3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。　　4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。　　5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。　　6、认真修改每课作业，及时作好反响、小结。　　7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。　　五、教学进度安排〔略〕K全方位课堂　　老师个人方案篇4　　作为一名化学老师，不断进步自身的理论程度和业务才能，增强知识更新才能和研修才能，从各个方面完善自己，进步自身综合素质，走专业化开展的道路，才能适应现代教育的开展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修方案，内容如下：　　一、自我分析　　自参加工作以来，我热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经历的老师请教。　　缺乏之处：在化学教学工作中，经历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学形式还是在探究和理论当中；对初三化学已有两年教学经历，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界；对初中化学知识的系统的建立和中考考点把握上有待进一步完善。　　二、开展规划总目的　　1.重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。在平时教学中立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。　　2.加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，如：改变教学形式，进步自己语言表达才能及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。多向经历丰富的老老师学习，同时还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。　　3.勤于学习，树立终身学习的观念。　　坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处〞学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，学习并研究与学生沟通交流的方法，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联络，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识构造。　　4.时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。　　三、详细施行方案　　1.第一阶段的施行措施　　〔1〕提升自身文化素养及化学专业程度，作为一名老师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。　　〔2〕向身边优秀的高级老师学习教学经历，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的老师。　　〔3〕养成“擅长反思、勤于积累〞的习惯。对自己的教育教学活动要及时进展反思，积累经历，把“育人〞放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。　　〔4〕加强关于“在课堂教学中的情境创设〞的教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生计算才能的有效策略，并认真做好读书笔记。　　〔5〕积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究才能。　　2.第二阶段的施行措施：　　〔1〕提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深沉的人文素养去影响学生，在工作中“多做〞、“多想〞、“多听〞。　　〔2〕做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶。　　〔3〕继续加强化学课堂的教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。　　〔4〕认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。　　3.第三阶段的施行措施　　〔1〕多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识构造，进一步进步进步研读教材的才能，使自己能较科学地、系统地对教学内容进展规划。　　〔2〕开展对“如何建立高效课堂〞的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的根本的教学规律，探究进步学生课堂学习效率的有效途径。　　〔3〕将近五年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。　　总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引学生，用人格魅力和深沉的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学老师。　　老师个人方案篇5　　各位老师，上午好！今天，我发言的题目是?塑造阳光心态，做幸福老师?。下面我想就自身的经历和感受谈谈一些自己的想法。　　不知大家有没有发现，当今社会有许多怪象：人们的生活程度越来越高，但幸福感却越来越低；通讯技术越来越兴隆，但深化的沟通却越来越少；精巧的房子越来越多，完好的家庭却越来越少；路越来越宽，心却越来越窄；楼房越来越高，视野却越来越低……对此，大家不禁要问，终究哪里出了问题？我想，是大家的心态出了问题。　　老师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业。假如我们自身的心态都不阳光，又怎能培养出心灵健全、身心安康的学生呢？因此，拥有安康的心态显得尤为重要。　　那么，几乎每天都三点一线〔教室、食堂、家里〕，时时面对一题讲解多遍却仍然用困惑的小眼神望着你的学生，我们怎样才能保持心态阳光呢？　　一、承受现实，摆正心态　　近几年来到五中的老师可能都有这样一种感受：毕业时怀揣着一腔热血，准备在教育行业大展拳脚。但当你从福集坐车一路颠簸来到玄滩时，满腔热血就剩半腔了；当你发现你起早贪黑教的学生不在乎自己的成绩时，仅余的半腔热血就所剩无几了。对此，我想说“理想很饱满，现实很骨干〞。那时，你是否心有抱怨，是否怨天尤人，又是否希望尽快逃离呢？但无论怎样我们都选择了留下。只要你还心态阳光，我相信总有一天我们会找到自己理想的定位，厚积而薄发。可能在通往理想此岸的途中我们会比别人多绕几个圈，多走几条路，但不同路上的不同风景就是我们人生旅途中不可多得的珍贵财富。　　二、学会感恩　　初上讲台，面对几十双眼睛直勾勾地望着我时，我的内心是不安、担忧与恐惧的。在这以前，都是我从老师那里获取智慧与知识，如今我却要成为那个“传道授业解惑〞的人。至此，我恍然大悟：我是一名人民老师了。那些在我看来不讲都懂的知识对初中生来说却犹如黑洞般深邃而不可见底，我困顿了，迷惘了。然而，感谢学校的“青蓝工程〞让我有幸师从杨为民老师。杨老师教育教学才能极强，为人又和蔼可亲，她在我心中就如母亲一般。每次听完杨老师的课我就感觉自己冲了一次电，精神振奋：本来模糊的思路变得明晰起来，也可以抓住重点了。在杨老师的帮助和指导下我正渐渐学习如何更好的施教。当然，杨老师也从不吝于对我的指导。无论是在教育教学、为人处事、还是生活等方面她都面面俱到。因此，我想借此时机向我最亲爱的杨老师道一声最真诚的：“谢谢！〞同时，我也要向我的同事兼好友：张静、袁泓、汤琴传达我最诚挚的谢意。感谢你们不仅包容我的粗心、健忘、反响迟钝，而且还时时从旁给我提点和帮助。也希望你们一如既往支持我，对我不抛弃不放弃。当然，我也要感谢其他在工作中默默无闻支持我的各位同仁，你们使我在工作中不断提升自己。正是有了以上老师和各位同事带给我的温暖和感动，关心和支持，当初的忧郁、阴霾一扫而尽，如今的我心态阳光，工作开心。　　从教并担任班主任一年来，我曾晚上12：00接到宿舍管理员，顶着寒风到处寻找不在寝室的学生；我曾亲身经历学生家长因找公寓负责人退费无果着急而心脏病复发突然倒在我的身旁；我曾遭遇学生无视我的权威当面顶撞……，一路走来，体格薄弱，身材娇小的我有道不清说不明的辛酸与苦楚。我也曾挣扎过、彷徨过、失意过。但只要内心强大、保持阳光心态，你就不会因熟睡时家长反复拨打你的而怒火中烧；你就不会因本班成绩不如别班而耿耿于怀；你就不会因精心准备的公开课没有到达料想的效果而一蹶不振；你就会对家长的无聊询问多一份解释，你就会对学习后进生多一份耐心，你就会对工作多一份热情。　　平平常常才是真，实实在在才是美，本本分分心无愧，潇潇洒洒活一回。〞愿大家都能用一个好的心态去面对一切，愿我们在泸县五中的每一天都是温暖的，每一个景和物都是美丽的，每一个人都是愉快、开心的。让我们真真正正做个阳光老师、幸福老师。