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高中数学13等差数列的前n项和试题无答案苏教版必修5(通用)

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高中数学13等差数列的前n项和试题无答案苏教版必修5(通用)PAGE13.等差数列的前项和【教学•建构】探究1我们把数列的前项的和称为数列的前项和,记为.如何求求数列{}的前100项和?(情境:德国数学家高斯被誉为“数学王子”,200多年前,高斯的算术教师提出了这样的问题:1+2+3+…+100=?据说,当其他同学忙于把100个数逐项相加时,10岁的高斯却迅速算出了正确答案.为了鼓励他,老师买了一本数学书送给他.)思考1思考2思考3公差为的等差数列{}前n项和为,则小结等差数列的前项和公式:________________________________练习1=___...

高中数学13等差数列的前n项和试题无答案苏教版必修5(通用)
PAGE13.等差数列的前项和【教学•建构】探究1我们把数列的前项的和称为数列的前项和,记为.如何求求数列{}的前100项和?(情境:德国数学家高斯被誉为“数学王子”,200多年前,高斯的算术教师提出了这样的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :1+2+3+…+100=?据说,当其他同学忙于把100个数逐项相加时,10岁的高斯却迅速算出了正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 .为了鼓励他,老师买了一本数学书送给他.)思考1思考2思考3公差为的等差数列{}前n项和为,则小结等差数列的前项和公式:________________________________练习1=___________.练习2___________.探究2公式的 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 意义探究3公式的几何解释公式的函数意义是从代数上思考的,那么其是否有几何意义呢?这是我们在研究数学时须做的考虑.(公式①是“________”思想推导,公式②采用“__________”思想推导)例1在等差数列{}中,(1)已知,求;(2)已知,求.例2在等差数列{}中,已知,求及.小结:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例3在等差数列中,已知第1项到第10项的和为310,第11项到第20项的和为910,求第21项到第30项的和.进一步思考1.如果等差数列的前n项和为,那么是否成等差数列?你能得到更为一般的结论吗?2.在等差数列中,已知,,求.【复习•思考】整理笔记,巩固记忆课堂教学内容.
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分类:高中数学
上传时间:2022-01-20
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