实用解决
方案
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资料/CommonExamples SZ-JJ-98第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页县幼儿园防暴(极端分子行凶)演练方案通用提示：该解决方案资料可用于工作中确定目标过程与结果使执行过程中各部门工作协调一致并所有资源围绕目标来进行，避免组织可能出现的过程混乱，减少不确定性的产生。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 县幼儿园防暴(极端分子行凶)演练方案 一、演练目的 为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我园开展将开展突发性伤害事件逃生演习。 这次主要通过听辩信号，师生进行防暴（本次演习按照本园的突发性灾害
制度
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的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，在自然状态下，极端分子到园行凶，全园在岗人员进行周旋、抗击，教师要迅速疏散幼儿，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方教室，就近安全的地方如其他班的教室、厨房……关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 二、组织机构 领导小组 组长：Z 副组长：Z 组员：Z 三、模拟演练:校园内极端分子持刀行凶事件应急预案 演练时间:20xx年12月10日(星期三)上午8:40 演练地点:幼儿园 参加人员： （一）全体幼儿及教职工、 （二）县公安局反恐怖大队民警 （三）大众保安公司保卫人员 四、演习内容
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(一)演练准备 1.制定演练方案，全园教职工认真看《演练方案》，熟悉演练的整个过程。 2.各班保教人员对幼儿进行规避暴力教育。 (二)演练步骤 1.门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 2.马上启动报警铃(8:40字正华摁响电铃)，与此同时，各类人员迅速做好相应工作(禁止各岗位人员“原地待命”或提前做好躲避工作)。 3.立刻拨打110报警。（知道程序、不必报警） 4.老师听到报警铃响，各班教师组织幼儿有序地回到教室:首先疏散操场活动的幼儿，中三班走楼楼梯；大一班、大二班、大大班、中四班分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。迅速跑向安全隐蔽的场所，可以躲在桌底下、床底下，有门背后…… （教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 (三)对演练的点评、总结。演练结束后，早班教师组织班级活动，其余教职工到会议室听县公安局防控大队民警对此次演练的点评、总结。 (四)、请县公安局防恐怖大队民警进行反暴恐袭击
宣传
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培训 1.针对教师、保安人员的培训 2.组织人员疏散幼儿的方法 五、组建应急安全工作组，明确分工与
职责
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。 （一）应急安全工作组工作网络：指挥调度组、报警联络组、周旋搏斗组、人员疏散组、医务救护组、宣传协调组、应急机动组 （二）应急安全工作组的分工与职责： 组名 人数 总职责 人员安排 分工职责 指挥调度组 2人 全面负责现场的指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。 组长： Z 组员： Z 组长：全面指挥、调配，稳定全局。 组员：协助组长落实工作，传递信息。 报警联络组 2人 第一时间迅速报警，报上级有关部门，及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。全面通知相关人员，争取援助。 组长:ZZ 组员:ZZ 周旋搏斗组 5人 面对险情，敢于挺身而出。积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。 组长：Z 副组长：Z 组员：Z 组长：与作案者直接交涉，尽量稳定局面，争取缓解事件。 副组长：协助组长，进行周旋。 组员：就近隐蔽，伺机行动。选择适当时机勇敢出击，与犯罪分子进行搏斗。 人员疏散组 20人 紧急疏散幼儿，全面维护秩序，争取以最短时间将幼儿转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。 组长： Z 副组长：Z 组员：Z 各班班主任 组长：全面安排各楼层幼儿按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障幼儿安全疏散。 副组长：协助组长做好对应楼层的疏散工作，维持对应楼层的秩序，处理对应楼层的突发事件，保障幼儿安全疏散。 组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级幼儿情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障幼儿安全疏散。 医务救护组 4人 紧急处理事件中的受伤者，尽力将伤情控制在最低限度。 组长: Z 组员: Z 组长：负责查看、判断伤势情况，确定急救所需物品，指导组员在有限的条件下尽力完成急救工作。 组员：协助组长接待伤者，处理伤势。 宣传协调组 3人 做好幼儿、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作，防止上访。 组长：Z 组员: Z 组长：做好幼儿、家长及相关人员的安抚等思想工作，防止上访。 组员： 更多资讯配合组长进行宣传、安抚等工作。 应急机动组 1人 全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。 组员： Z 组员：根据指挥调度组的调配安排，迅速组织增援。 防暴安全活动设计“快快跑” 一、活动目标 （一）遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 （二）幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 二、活动准备 紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程： （一）观看讨论 1.组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。 2.提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。 （二）图示解释 1.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。 2.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？ 使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3.带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。 引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 三、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。迅速跑向安全隐蔽的场所，可以躲在桌底下、床底下，有门背后…… 更多资讯
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