生物的变异

生物的变异第五节生物的变异制作人：尹艳梅制作单位：杨威中学玩一玩找差异总结：生物性状的变异现象是（普遍）存在的。探究某一性状的变异晓芳小燕晓鹏小明小燕的奶奶提出问题：大花生果实大小的平均值大吗？作出假设：大花生果实大小的平均值大。讨论确定调查探究方案1、调查我们探究的内容是什么？作出假设的内容。2、调查探究时需要哪些材料和用具？两个品种不同的花生和刻度尺、三角尺。3、调查时应该测量果实的长轴还是短轴，怎样记录？果实的直径4、设计适当的测量方法，哪种最好？0刻度5、最后明确该调查应如何操作？随机取样花生大、小品种各15粒；两人...

第五节生物的变异制作人：尹艳梅制作单位：杨威中学玩一玩找差异总结：生物性状的变异现象是（普遍）存在的。探究某一性状的变异晓芳小燕晓鹏小明小燕的奶奶提出问题：大花生果实大小的平均值大吗？作出假设：大花生果实大小的平均值大。讨论确定调查探究方案 1、调查我们探究的内容是什么？作出假设的内容。2、调查探究时需要哪些材料和用具？两个品种不同的花生和刻度尺、三角尺。3、调查时应该测量果实的长轴还是短轴，怎样记录？果实的直径4、设计适当的测量方法，哪种最好？0刻度5、最后明确该调查应如何操作？随机取样花生大、小品种各15粒；两人负责测量，记录数据要认真严谨。要探究的问题：花生果实大小的变异材料：两个品种的花生、纸、笔、尺采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论分析探究结果：a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生b.大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值　　大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的分析讨论问题：（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？环境引起的（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？环境引起的变异遗传物质的改变不能遗传能够遗传人工将产奶高的奶牛选择出来(含有控制高产奶牛的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后培育出高产奶牛。人工选择基因的变异通过杂交，使（抗倒伏基因)与(高产基因)组合在一起，达到基因重组。基因诱变在太空射线的辐射下，引起（基因）改变，培育的新品种。练习选择题1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（）A、变异现象B、繁殖现象C、遗传现象D、进化现象2、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑AD3、遗传的变异是由于下列引起的？（）A、生存环境发生了变化B、遗传物质发生了改变C、营养状况的不同D、人为因素使生物个体不同4有利变异是指（）A、对人类有益的变异B、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异D、可以遗传给后代的变异BB

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