PAGEUnit4Where'smybackpackSectionB1a—2b【学习目标】：1.掌握本课单词及短语。2.能准确描述物品所在的位置。【学习重点】：描述物品所在的位置。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读，记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．单词：数学________ 光盘_________ 录像;视频_________ 录音带＿＿＿＿＿＿ 帽子短语：闹钟＿＿＿＿＿录像带____________数学书____________4.独立完成1a,小组核对
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
.5.开展竞赛活动,完成1b.学习任务二:用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置.ThingsalarmclockvideotapemathbookCDbooksPlacesonthetable1.根据1a图画,找出物品的位置并填表.ThingsmathbookrulerCDsPlacesonthebedonthetable2.根据图画及表格自由问答.e.g.(1).A:Whereisthevideotape?B:It'sonthetable.(2).A:Wherearethebooks?B:Theyareonthechair.学习任务三:正确描述物品所在的位置。1.听录音,完成2a.2.听录音,完成下列表格。3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成2b.e.g.Themathbookisonthedresser.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组合作,描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上(至少五句).__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、系统
总结
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（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)你能总结一下描述物品所在位置的句型吗?______________________________________________________________四、诊断评价（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）翻译官，试试看？!一个闹钟______________他的数学课本_______________inmybookcase__________一张学生证_________________在我的帽子下面____________________在椅子上___________________（二）选择1.WhereisJinan?It's_____Shangdong.A.onB.inC.toD.under2.Isyourphotointhedrawer?A.Yes,Iam.B.No,itis.C.Yes,itis.D.No,I'mnot.三）阅读短文,判断正(T)误(F).IamJane.Thisismyroom.TheTVandvideotapeareonthetable.Whereismybackpack?Itisn'tonthetable.Oh!It'sonthebed.Mypencilsaren'tonthetable.Theyareinmypencilcaseandit'sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,myIDcardandmykeysareonthedresser.()1.HervideotapesareontheTV.()2.Herbackpackisn'tonthebed.()3.Herpencilsareinthepencilcase.()4.Herpencilcaseisn'tinherbackpack.()5.HerIDcardisonthedresser.五、【课后反思】
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