《孙权劝学》练习

《孙权劝学》练习《孙权劝学》练习PAGE《孙权劝学》练习《孙权劝学》练习及阅读题【文学文化常识】1.《孙权劝学》选自___________，该书是_________（朝代）司马光主持编纂的一部___________通史，记载了从___________到___________共1362年间的史事。作者是___________（朝代）的___________，他是着名的___________家、___________家。“四书”指_________、_________、_________、_________。“五经”指_________、_________、_________、_________、_________。【用原文填空】《孙权劝学》的原因是_____________________________《孙权劝学》的方法是_______________________________________________.《孙权劝学》劝的语言_______________________________________________.《孙权劝学》的成果_______________________________________________【重点字词】1、卿今当涂掌事（）（）2、蒙辞以军中多务（）（）3、孤岂欲卿治经为博士邪（）（）4、但当涉猎（）（）5、见往事耳（）（）6、蒙乃始就学（）7、及鲁肃过寻阳（）8、卿今者才略（）（）9、即更刮目相待（）（）10、大兄何见事之晚乎（）（）【通假字】孤岂欲卿治经为博士邪【古今异义词】1、见往事耳古义今义2、孤岂欲卿治经为博士邪古义今义【一词多义】1、谓：权谓吕蒙曰（）谓为信然（）太守谓谁（）太守自谓也（）2、以：蒙辞以军中多务（）自以为大有所益（）3、过：及鲁肃过寻阳（）人恒过（）过故人庄（）4、益：自以为大有所益（）精益求精（）5、更：即更刮目相待（）湖中焉得更有此人（）【重点句子翻译】1、卿今当涂掌事，不可不学2、蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博士邪4、但当涉猎，见往事耳5、蒙乃始就学6、卿今者才略，非复吴下阿蒙7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！8、肃遂拜孟母，结友而别。【成语积累】①.“吴下阿蒙”②.“刮目相待”【课内阅读】　1.解释加点字但当涉猎：②若③益：　④遂：2.说说文中描写的三人各自的性格特点孙权：蒙：肃：3.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句4文中最突出的描写方法是什么5.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？6.本文所揭示的道理对你有什么启示【中考真题】2013【湖南省湘潭市】（一）（7分）13．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（1分）A．治经为博士耶为：成，当B．但当涉猎但：然而，却C．蒙乃始就学乃：于是，就D．鲁肃过寻阳过：到用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）蒙辞以军中多务。15．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。16．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？【浙江省衢州市】（二）（9分）15．解释下列句子中加点的词。（3分）⑴权谓吕蒙曰（　　）⑵蒙辞以军中多务　（　　）⑶孰若孤（　　）16．下列选项中加点词意思相同的一项是（）（2分）A．孤岂欲卿治经为博士邪公输盘为楚造云梯之械B蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”C．大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心D．结友而别予独爱莲之出淤泥而不染17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！18．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成（2分）【中考真题】（）2016年黄石市中考题）（一）阅读甲乙两段文言文，完成9-12题。（选择题每题2分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“……肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“”久行怀思，无它异也。“”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书烈女传》）【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好9．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A．见往事耳（了解）B．及鲁肃过寻阳（等到）C．当日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）10．下列说法不正确的一项是（）A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。11．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴肃遂拜蒙母，结友而别。（2分）_______________________________________⑵何异断斯织乎（2分）_______________________________________（二）【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。7．下列加点词意思相同的一组是()(2分)A．蒙辞以军中多务不辞而别B．自以为大有所益精益求精C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D．涉猎经史，兼有才干品学兼优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)孤常读书，自以为大有所益。(2)有友人与之书而不能答10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。(4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点(2分)《孙权劝学》练习及阅读题答案【古今异义词】1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。2、往事：古义：历史；今义：过去的事情【一词多义】1、对------说；说；是；命名、称谓2、用；认为；更加3、到；过错4、好处；增加、更加；5、重新；还；初更，时间单位【成语积累】①.“吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。②.“士别三日，刮目相待”指别人已有显着进步，不能再用老眼光来看待。【课内阅读】1.①告诉②像③好处④于是2.孙权：豁达、大度，待人坦诚，平易，有幽默感的一位明君;吕蒙：机敏精干，虎虎有生气的将才;鲁肃：忠厚的长者。3.①卿今当涂掌事，不可不学!②蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”4.对话(语言)描写。5．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）6.略。【中考真题】（一）【答案】13．B（1分）14．吕蒙用军中事务繁忙为借口（理由）来推托。（或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托）（2分）15．运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情；：表现了学习使吕蒙有了巨大变化。（或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显着。）（意思接近即可。2分）16．比喻缺少学识才干的人。（1分）指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（1分）（共2分）（二）【答案】15．（3分）⑴对……说（告诉）⑵推托（推辞）⑶谁（哪一个）16．（2分）B17．（2分）以你现在的才干、谋略来看，（你）不再是原来那个吴下阿蒙了！18．（2分）鲁肃对吕蒙的夸奖（鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”）；鲁肃和吕蒙结友而别（肃遂拜蒙母，结友而别。）【中考真题】答案：；⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。⑵同割断这丝织品有什么不同呢？（1分）（二）参考答案：7．(2分)D8．(2分)A9．(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)