2021年高中生物课下能力提升（二）减数分裂苏教版必修2

.PAGE下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。课下能力提升(二)　减数分裂(时间：25分钟；总分值：50分)一、选择题(每题3分，共30分)1．[多项选择]人类精子发生过程中，以下说法正确的选项是(　　)A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．姐妹染色单体的穿插互换发生在同源染色体别离之前D．一个精原细胞产生两个一样精子的概率最大为1/2232．以下细胞中既含有同源染色体，又含有染色单体的是(　　)①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞A．①③⑤　　　　　　　B．②③④C．①③④D．④⑤⑥3．图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的可能有(　　)A．①②　　　　　　　　　B．①④C．①③D．②④4．(江苏高考)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如下图。以下解释合理的是(　　)A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互别离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互别离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次5．图中横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是(　　)A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④6．(安徽高考)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。以下表达正确的选项是(　　)A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成一样C．图丙中，染色体的复制正在进展，着丝粒尚未分裂D．图丁中，细胞的同源染色体别离，染色体数目减半7．(上海高考)如图表示雄果蝇进展某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。以下表述与图中信息相符的是(　　)A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶18．以下是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是(　　)A．③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥→③→②→④→①→⑤C．⑨→⑥→④→②→①→⑤D．③→⑥→②→④→①→⑤9．Aa、Bb、Cc分别表示三对同源染色体，染色体组成为AaBbCc的一个初级精母细胞经减数分裂形成的配子数目和种类分别是(　　)A．4和8B．2和4C．1和1D．4和210．(天津高考改编)二倍体生物细胞正在进展着丝粒分裂时，以下有关表达正确的选项是(　　)A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍C．着丝粒分裂一定导致染色体数目加倍D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍二、非选择题(共20分)11．(10分)如图是雌性动物的一个细胞，请据图答复以下问题：(1)图中的细胞名称是____________，处在减数分裂的________时期。(2)图中有________对同源染色体，它们是____________________________________。(3)形成配子时，非同源染色体有____________种组合的可能性。而一个这样的细胞，最后实际只能产生________种配子。(4)发生穿插互换时，a可能与________发生交换片段，增加配子种类的多样性。12．(10分)图1和图2分别表示某动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析答复：(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是________，图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是________。(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中________，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中________→________的过程。(3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为__________________________________________。(4)请在如下图坐标中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量的变化曲线。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1．选ABC　人体体细胞中含有46条染色体，在减数分裂的间期，DNA复制可能出现过失，姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同，复制后的每条染色体上含有两条姐妹染色单体，故细胞中染色单体数最多可以到达92条；姐妹染色单体穿插互换发生在减数第一次分裂前期，同源染色体别离发生在减数第一次分裂后期；一个精原细胞产生4个精子，且两两一样，故其产生两个一样精子的概率为1。2．选A　有丝分裂后期及减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失；减数第二次分裂中期虽有染色单体，但不含同源染色体。3．选C　减数第一次分裂的特点：同源染色体别离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中，所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成根本一样或恰好“互补〞。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，图①与图甲的染色体组成互补，图③与图甲的染色体组成根本一样，由此可判断出①③与图甲精细胞可能来自同一精原细胞。4．选A　因为该生物的体细胞中含有6条染色体，所以正常情况下，在减数第二次分裂后期的细胞中，每一极中应含有3条染色体且无同源染色体。但据图示可以看出，该细胞的每一极中含有4条染色体，即多了1条染色体，且存在同源染色体，由此推知这是因为在减数第一次分裂中有一对染色体没有相互别离所致。5．选B　无论是有丝分裂还是减数分裂，在间期都进展DNA的复制，使DNA含量加倍，据图示分析，图中①、②都有间期倍增现象，因此，图①、②是DNA含量变化曲线。图①的一个细胞周期中，DNA数目又恢复原状，故图①表示有丝分裂中DNA含量变化；图②的一个细胞周期中，DNA数目恢复原状后又减半，说明图②表示减数分裂中DNA含量变化。由上面的分析可知，图③和图④应是染色体数目变化图。看图④的变化曲线，在一个细胞周期的某一时期(后期)，染色体数目倍增，然后又恢复原状，说明它是有丝分裂中染色体数目变化图；而图③中始终没有染色体在原有根底上倍增的现象，那么一定是减数分裂中染色体数目变化图。6．选A　图甲为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间能够发生穿插互换，实现了基因重组，A项正确；图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体别离，如果该植物细胞中两条性染色体组成不同，那么移向细胞两极的染色体组成就会有差异，B项错误；图丙为减数第二次分裂前期，不发生染色体复制，C项错误：图丁为减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极，此时染色体数目加倍，D项错误。7．选A　分析图示可知：Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ过程中可发生基因的自由组合；Ⅲ为次级精母细胞，Ⅳ为精细胞；①表示染色体，②表示染色单体，③表示DNA，在Ⅰ～Ⅳ中③(DNA)的数量比是2∶4∶2∶1。8．选D　整个减数分裂过程为：9．选D　一个初级精母细胞经减数分裂可产生2个染色体组成不同的次级精母细胞，而次级精母细胞的分裂是姐妹染色单体的分开，形成的4个精子中，染色体组成两两一样，因而一个初级精母细胞经减数分裂可产生2种、4个精子。10．选C　二倍体生物细胞正在进展着丝粒分裂，说明该细胞正处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。假设该细胞处于减数第二次分裂后期，那么细胞中无同源染色体，假设该细胞处于有丝分裂后期，那么细胞中有同源染色体，A错误；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致染色体数目加倍，但DNA数目不变，B错误，C正确；假设该细胞处于有丝分裂后期，那么该细胞中染色体数目是其体细胞的2倍，假设该细胞处于减数第二次分裂后期，那么该细胞中染色体数目与其体细胞一样，D错误。11．解析：由图可知，A与B联会，C与D联会，说明细胞正处于减数第一次分裂的四分体时期，细胞名称为初级卵母细胞。该细胞分裂时，非同源染色体自由组合，可以有A与C、B与D或A与D、B与C两种组合。如果只有一个初级卵母细胞，最后只形成一种卵细胞，即上述四种组合中的一种。同源染色体的非姐妹染色单体之间的穿插互换可增加配子种类的多样性。答案：(1)初级卵母细胞　四分体(减数第一次分裂前期)(2)2　A和B、C和D　(3)4　1　(4)b或b′12．解析：此题首先由图2中的乙确定是雌性动物。(1)判断染色单体，其技巧是数量可以为0，即可确定b柱表示染色单体。存在同源染色体那么染色体数与正常体细胞一样，还得排除减数第二次分裂后期着丝粒分裂后的染色体暂时加倍时的情况。图1中的Ⅰ为原始生殖细胞卵原细胞、Ⅱ是初级卵母细胞，都含同源染色体。(2)图1的Ⅱ中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，与图2中乙相对应。由Ⅱ变为Ⅲ染色体数目减半是因为初级卵母细胞(乙)中同源染色体别离形成次级卵母细胞和第一极体(丙)。(3)由(2)题知初级卵母细胞(乙)产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。(4)绘图的第一步是标出横、纵坐标的含义。此题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体DNA含量，其中的关键变化点有：间期DNA分子复制，DNA含量逐渐加倍后，1条染色体上有2个DNA分子；减数第二次分裂后期着丝粒分裂后，1条染色体上有1个DNA分子。答案：(1)b　I、Ⅱ　(2)乙　乙　丙　(3)次级卵母细胞、第一极体　(4)如图