15凡卡第四组第一课时课件作者：孟英桥案例作者：北京市朝阳区芳草地国际学校刘军介绍背景，导入新课《凡卡》写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们看到了当时穷苦劳动人民的悲惨生活。背景介绍整体感知，理清脉络画出文中出现的名字及人物身份。将凡卡写信的段落标出来。听读课文，完成下列问题凡卡•茹科夫：小说的主人公。阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁•玛卡里奇：凡卡的爷爷。日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。菲吉卡：牧主。艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。卡希旦卡：老母狗的名字。剧中名字及身份凡卡写信的内容第3、8、10、11、12、15自然段引号：如果连续引用几段话，每一段开头都应用前引号，直到最后一段的末尾才用后引号。凡卡凡卡是一个9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把他带回乡下去的事。第二课时直奔重点，聚焦信的内容昨天晚上我挨了一顿毒打……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……学习插叙，体会对比在凡卡写信的过程中，课文还插入了凡卡对爷爷守夜和砍圣诞树这些往事的回忆，这种叙述方式叫插叙。天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱（cōnɡ）里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……研读结尾，深悟中心爷爷根本收不到信，因为凡卡没有写清收信人的的地址，没有贴邮票。爷爷根本收不到这封信，凡卡甜蜜的希望就是一个泡影。总结：同学们，短篇小说家契诃夫借一封信、一个孩子悲惨的学徒生活，向我们展示了俄国沙皇时期千千万万穷人悲惨的命运。他运用了插叙、对比、衬托等写作方法，揭示了黑暗的社会制度。课下，请同学们再走进契诃夫的作品，去感受不同人物的命运，感受阅读的魅力。同学们，再见
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