经五路小学 陈毅信念值多少钱？信念是不值钱的。但是一个人一旦有了信念，就会做出连自己都难以置信的事情。相反，一个人没有了信念，同样会做出连自己都难以置信的事情。《士兵突击》里的许三多一个其貌不扬的人，一个刚进部队听到坦克声捂耳朵的人，一个连任何一技之长都没有、整天被父亲说打就打的穷小子，后来的他居然被选入了Ａ大队，获得了“兵王”的美誉。许三多做梦也没有想到自己会这样，当初他生活过的每一个集体中都比他强的那些人更难以相信。但是最后，所有认识许三多的人无一例外地都被自己心目中这样一个曾经的弱者征服了，无一例外地自叹不如。是信念成就了他。同样的，位于长青区张下镇于盘小学的张广祥老师也是凭借着信念，在教育的岗位上坚守了大半辈子。认识张老师，那还是在师范学校。是学校的手拉手活动让我走近了他。1988年初，他主动请缨，背着铺盖卷，舍家撇业来到地处山高坡陡、环境恶劣、条件艰苦，几乎与世隔绝的大山深处的于盘小学，并成了这个学校唯一的一名“校长”和老师。当时他教的学生只有12个，分三个年级，一个教学班。他在于盘小学任教13年，至今无怨无悔，并与山里娃结下了不解之缘，当时的校舍非常简陋，遇到大雨，屋漏墙湿，根本无法入睡，没有电，只能支起个小棚，点上蜡烛，蹲在里面看
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备课。为了改善校舍环境，暑假期间他和村民们齐动手，建起了院墙、大门、厕所，并整修了桌凳、门窗，安上了玻璃，使校舍面貌一新，达到“六配套”
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。常年的超负荷工作，使他患上了肩周炎，膝关节炎，虽然一身的病痛，他从不觉得苦，感到累，因为他心中始终有一个信念，要让山里孩子都成才。是信念，让张老师在这样恶劣的环境下一呆就是二十年，也是信念，使张老师成为我们教育道路上的一面旗帜。在物欲横流的今天，作为一名精神上富有、物质上贫乏的教师而言，信念的作用更是不可估量。市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹“一切向钱看”的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。“有偿家教”、“家长馈赠”“推荐资料”等不廉洁的与教师身份相背离的行为应运而生。在我看来，这种现象的出现，很大程度上是因为老师们淡忘了自己初为人师时的信念。作为教育者，相信谁都会对当下一些严重违背科学精神和人文关怀的教育现象心存忧虑，然而，在这样一个教育发展矛盾重重的历史阶段，能坚守住教育信念，并能够特立独行，是需要勇气和智慧的。惟有那些对生活的理想依然抱有期待与信心的人，才心甘情愿地被一种神圣的痛苦缠绕着，始终不渝地追求着属于自己心目中的生命价值。这样的人在趋于浮躁和追求实利的社会之中看来，似乎过于背时，且迂腐得近乎不可理喻。然而，坚守一种人生的信念而“背时”地生活着，换来的是否恰恰是生命中的另一种幸福。然而，当我们一想起生命的短暂和人生的意义，似乎还是需要去把自己心中的信念之灯点亮，并且永久地守望着。只要有所向往，有所追求，或许胜利女神正在远处向你招手，而对幸福的感知，恰恰就存在于这种向往与追求的过程之中！遥想着当年苏霍姆林斯基和他为之奋斗一生的那所令人神往的地处乌克兰克列明楚格市郊外的帕夫雷什中学，思忖着陶行知先生69年前走向重庆郊外凤凰山上的古圣寺，在艰难困苦中创办育才学校的情境，怀念着夏丏尊、丰子恺、朱自清他们在上虞白马湖畔春晖中学时的辉煌岁月……依然相信，教育终究是人类驶向和谐幸福未来的必不可少的航船——尽管它有时会受潮流与风向的影响不时会偏离属于自己的航线——但只要每一个富有历史使命感的教育者如先贤那样执着地坚守和勇敢地开辟，终有那么一天，现代教育的航船会高扬起风帆驶向金色的远方！陶行知先生说过：“这个国家，如果是现代的国家，如果是现代世界的一个国家，那末他的教育，便不能不顺应着时代和世界的教育趋势，而随伴着竞进。”苏霍姆林斯基认为：“没有任何信仰的人，不可能有精神的力量、道德上的纯洁，也不可能有英勇的精神。”还是让我们从先哲的身上汲取精神的养分，并且在与时俱进的过程中去获得生活的力量和生命的意义吧！
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