PAGE高二数学正余弦定理解三角形知识精讲人教实验版A一.本周教学内容:正余弦定理解三角形二.重点、难点:已知三角形三边长及三个角,求其余相关的量。(1)高线(面积)(2)中线(余弦定理)(3)角分线(余弦定理或正弦定理)(4)面积(公式)(5)周长(6)外接圆半径(正弦定理)(7)内切圆半径(面积)[例1]已知△ABC中,,,求(1)角A;(2)高AH;(3)中线AD;(4)角平分线AE;(5)外接圆半径;(6)内切圆半径。解:(1)(2)(3)(4)∴(5)(6)[例2]△ABC中,,,,求内切圆半径。解:(1)(2)[例3]△ABC中,,,,求。解:∴∴[例4]△ABC中,,,求△ABC的最大角。解:∴∴∴∴∴∴∴∴[例5]在△ABC中,求证:证明:由正弦定理得∴[例6]在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是,若,,求的长度。解:∵∴于是或又∵当时,,;当时,,∴的长度为或[例7](06年辽宁卷)△ABC的三内角A、B、C所对边的长分别为,设向量,,若,则角C的大小为()A.B.C.D.解:∵∴即根据余弦定理,得∵∴所以选B[例8]在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是(1)若三角形的面积,求∠C的度数;(2)若,且,求∠A的大小及的值。解:(1)由,得∴,得(2)∵又∴在△ABC中,由余弦定理得∴∠A=60°在△ABC中,由面积公式得∴,则[例9]△ABC的三边为,设,求证:。证明:=【模拟试
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
】1.在△ABC中,,B=45°,则A等于()A.30°B.60°C.30°或150°D.60°或120°2.在△ABC中,若,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰或直角三角形3.△ABC中,,那么()A.B.C.D.4.在△ABC中,由已知条件解三角形,其中有两解的是()A.,A=45°,C=80°B.,,B=60°C.,,A=45°D.,,A=120°5.在△ABC中,已知,,C=120°,则的值为()A.B.C.D.6.在△ABC中,B=135°,C=15°,,则此三角形的最大边长为。7.△ABC中,如果,,A=30°,边。8.在△ABC中,化简()A.B.C.D.9.在200米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°、60°,则塔高为()A.B.C.D.10.已知三角形的三边长分别为、、,则三角形的最大内角是()A.135°B.120°C.60°D.90°11.(06年山东卷)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为,,,,则()A.1B.2C.D.12.三角形的两边分别为5和3,它们夹角的余弦是方程的根,则另一边长为()A.52B.16C.4D.13.(06年江苏卷,文11)在△ABC中,已知BC=12,A=60°,B=45°,则AC=。14.(06年北京卷,理12)在△ABC中,若,则∠B的大小是。15.在△ABC中,分别是角A、B、C的对边,且,,(1)求C;(2)求A。16.在△ABC中,分别是A、B、C的对边,且(1)求角B的大小;(2)若,,求的值;17.(06年全国卷II,文17)在△ABC中,∠B=45°,,,求:(1)BC=?(2)若点D是AB的中点,求中线CD的长度。[参考答案]1.D2.D3.D4.C5.C6.7.6或128.A9.A10.B11.B12.D13.14.6015.解:(1)∵∴∴∴C=45°(2)由正弦定理可得∴∴∴∵∴∴B=60°16.解:(1)由,得即:∴而∴又∴而∴(2)利用余弦定理可得则解得或17.解:(1)由,得,根据正弦定理,得,解得(2)根据正弦定理,得,解得∴根据余弦定理,得所以