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北京市第一五四中学七年级语文上册第6单元 30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》导学案（无答案）（新版）新人教版

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北京市第一五四中学七年级语文上册第6单元 30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》导学案（无答案）（新版）新人教版PAGE30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》学习目标：1、分析故事情节，用自己的话多角度概括寓意，学习改写、编写寓言。（学习难点）2、翻译《智子疑邻》，积累文言词语。（学习重点）学习过程：一、交流感知：1.回想课文第八课，概括出寓言的特点。2.《赫耳墨斯和雕像者》选自《_________》，作者相传是________（国籍）。3.《智子疑邻》节选自《》，作者，末期家著名的思想家。4.“邻人之父”的“父”读”_________，意思是________________________________...

北京市第一五四中学七年级语文上册第6单元 30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》导学案（无答案）（新版）新人教版

PAGE30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》学习目标：1、分析故事情节，用自己的话多角度概括寓意，学习改写、编写寓言。（学习难点）2、翻译《智子疑邻》，积累文言词语。（学习重点）学习过程：一、交流感知：1.回想课文第八课，概括出寓言的特点。2.《赫耳墨斯和雕像者》选自《_________》，作者相传是________（国籍）。3.《智子疑邻》节选自《》，作者，末期家著名的思想家。4.“邻人之父”的“父”读”_________，意思是_________________________________。5.解释下列加点的词：1)云：亦云（）又名“鬼市”云（）2)而：其家甚智其子，而疑邻人之父。（）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）二、研读共品：1.齐读课文，然后把加点字字义写在括号中，翻译课文。宋有富人，天雨（）墙坏（）。其（）子曰：“不筑（），必将有盗。”其邻人之父（）亦云（）。暮（）而果（）大亡（）其财，其家甚智（）其子，而疑邻人之父。2.富人为什么“疑邻人之父”？在生活中，对别人提出的意见应该采取怎样的态度？3.速读课文，看看“赫耳墨斯又笑着问道”的“笑”你认为是一种怎样的笑？表现了他怎样的心态？4.赫耳墨斯首先问自己的雕像的价钱，结果会怎样？5.把《赫耳墨斯与雕像者》改成这样：“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。” 这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？三、互助释疑：

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