旬阳县吕河初中七
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思品上册导学案设计者袁文柯班级姓名陕人教版《思想品德》七年级上册第七课《与师为友》第一课时:理解老师【认定目标】(心中有目标,学习有方向!)课程
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:了解教师工作的特点学习目标:1、体会老师对学生的呵护和关爱,感受教师情感与学生成长的关系,主动理解老师。2、学会理解老师,进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。3、了解教师的一般工作特点,了解老师这个特殊角色的基本特征。重难点:理解老师学习导入:说到老师,我们都不陌生,可以说,从你进入学校起,除了家人和同学外,交往最频繁的便是自己的老师了。那么,对老师这个职业,你认识多少呢?对你自己的老师,你了解多少呢?对于老师的工作,你理解多少呢?【自主学习】(相信自己我能行!)浏览教材83-86页,完成下面问题:一、填空:1、在我们生活中,除了家人、与自己交往最频繁的便是和同学。2、老师是传播者,为的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被称为。3是人们歌颂、赞美得最多的人。4、是建立良好师生关系的桥梁。5、我们应该虚心,正确对待,真诚的接受,使自己不断进步。二、搜集有关赞美老师的名言名句读一读或歌曲唱一唱。【合作探究】(不依附,不盲目从众,让思考成为习惯!)探讨一:老师是人们歌颂、赞美得最多的人。你对解老师(的工作)了解多少?(参照课本83-84页第1个◎内容)探讨二:老师也是普通人,自然也有着一般人的喜怒哀乐。列举你不理解老师表现。怎样才能正确理解老师?(参照课本84-86页第2◎、3◎内容)【成果展示】(展示自我,张扬个性)温馨提示:展示分组进行。【归纳整理】通过本课的学习,我们了解到【巩固练习】(真金不怕火炼!)选择题()1、“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话最能体现老师A是我们学习的指导者B是我们成长的引路人C诲人不倦,无私奉献精神()2、相信你的课外知识也很丰富吧,你知道每年的教师节是A九月1日B十月1日C六月1日D九月10日()3、把老师比作“蜡烛”“人梯”主要是说明A老师职业的神圣性B教育事业的崇高性C教师职业的创造性D教师职业的奉献性()4、学生用实际行动尊敬老师,主要表现在A尊敬老师的劳动B虚心听取老师的教诲C帮助老师改进工作D对老师要有礼貌()5、当你被老师误解时,你应该A与老师顶撞B默不做声C背后骂老师D事后与老师解释()6、尊师重教是中华民族的优良传统,我们应该做到①尊重老师的劳动②虚心听取老师的教诲③正确对待老师提出的要求④对老师要有礼貌A①②B①③④C①②③D①②③④非选择题9、请你参入某校七年级(3)每次开班会的时候,总是老师一个人讲,总结一个礼拜同学们的学习情况、纪律情况、卫生情况,表扬好的同学,鼓励表现差的同学,会上气氛紧张,没有一个同学发言。(1)这个老师缺乏什么作风?(2)有的同学建议把班会改成师生恳谈会,让每个同学都能发言,发表自己对学习,对生活以及班级建设的看法,这个建议可行吗?有什么好处?10、主题班会有人说,老师像一支红烛,为了学生献出了所有的光和热;也有人说,老师给了学生一把生活中的尺子,让学生自己天天去丈量……亲爱的同学们,你们是怎么样看待老师呢?现在我们来召开一个主题班会。(1)主题:(2)活动步骤:①②③④(3)假如主持人让你致辞,你会说些什么?请写出来。(不少于150字)11、行为训练:(1)当你的同桌上课不认真听讲时,做作业又抄袭别人的时候,你会:(2)当你在老师的帮助下,学习成绩有了很大提高时,你会:(3)老师生病了,但仍坚持给同学们上课时,你会: