Lesson22Howmuchisit?导学案Class,GradeGroupName【教学目标】1、知识听懂会说并会灵活运用Howmuchisit?Howmuchforone____?_______yuan.I’lltake_______,please.Thankyou.2、能力(1)能够听懂会说本课会话,做到学以致用。(2)通过创设情境,使学生感受并学会运用语言,进一步培养学生的口语表达能力。3、情感懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语,做到讲文明懂礼貌。【学习重点】听懂会说Howmuchisit?Howmuchforone____？______yuan.I’lltake_______,please.Thankyou.【学习难点】【学法指导】引导学生掌握自主学习、合作探究的学习模式。【课前准备】 多媒体课件卡片道具【课前预习】一读，二划，三听，四翻译。【学习流程】★：Leadin导入1、Singthesong“applered”“whatwouldyoulike?2、Greeting:3、numbersGame.（跟老师做乒乓球对打姿势，并且快速说出下一个数字）4、Luckytime幸运抽奖时间到了!引出Howmuchisit?______yuan.★Act:donutman★T:WouldyoulikeHotdogordonut?S1:Hotdog,please.T:Oh,hereyouare.递给S1:Thanks.T:You’rewelcome.★.自主学习＆展示交流1、认真听录音，回答问题。注意模仿单词的发音和句子的语音语调。Part1:Howmuchforonedonut?2Howmuchisithotdog?(Readbyyourselvesanswerthequestion)listenandread2、小组合作展示practiseinparis（两人一组练习，用你的文具里面的东西还可以用小组食物卡片）可以像这样“A:whatwouldyoulike? B：”I’dlikea____.。B:Howmuchisit?或者Howmuchforone____？A:____yuan.B:I’lltake____,please.A:hereyouareB:Thanks.A:You’rewelcome.3Let’ssing《Doyouknowthedonutman?》★．反馈拓展，当堂检测Goshopping★．HomeworkIfyouhave50yuan，whatwillyoubuy？Howmucharethey?假如你现在有50元现金，你会买什么?他们分别是多少钱?自我
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