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上海市金沙中学语文教研组阅读教学作业设计模板相关考点作业设计设计说明积累文学常识。生字新词相关文学知识理解表达整体感知内容主旨结构词语句子段落概括作用文体知识方法思路结构语言特点运用词语的运用写句写段拓展个人生活体验个人情感体验相关文章了解及人物、背景寻找总结和疑惑2014/5/10《大芦荡，你还在守望吗》第2课时作业设计曲晖相关考点作业设计设计说明运用写段就“守望”一词进行联想，叙事，最好是描写，然后写出你的发现或思考。1、“守望”是我课时目标中一个重要的内容，是对文中守望含义的解读；2、生活和思维拓展，文中守望的是“大芦荡”，其实在生活中守望的还有太多，比如教师等，是发散思维，也是学生对生活的关注、提练和思考；3、所以，这个作业的设计，可以是理解，也可以是运用。因为，个人更强调的是拓展后的写作和思考的结果。

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