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陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 8 致女儿的信导学案(无答案) 新人教版

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陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 8 致女儿的信导学案(无答案) 新人教版PAGE8致女儿的信☆学习目标:1、积累词语的读音、字形、词义,并学会运用。2、品味简练生动、准确传神的语言特色。3、接受爱情教育,走好青春第一步,正确把握萌动的爱情。了解“爱情真谛,感受伟大爱情的美好”。☆自主学习,思考问题一、课前预习:1.借助工具书自学生字、词,读准字音,理解意思。繁衍刹那间迷惑不解勃然大怒怒不可遏曙光伫立凝视无与伦比2.查找资料,了解作者苏霍姆林斯基。3.课前搜集有关爱情的名言警句。二:阅读文章,思考问题:4.上帝三次来到人间,从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起...

陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 8 致女儿的信导学案(无答案) 新人教版
PAGE8致女儿的信☆学习目标:1、积累词语的读音、字形、词义,并学会运用。2、品味简练生动、准确传神的语言特色。3、接受爱情教育,走好青春第一步,正确把握萌动的爱情。了解“爱情真谛,感受伟大爱情的美好”。☆自主学习,思考问题一、课前预习:1.借助工具 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 自学生字、词,读准字音,理解意思。繁衍刹那间迷惑不解勃然大怒怒不可遏曙光伫立凝视无与伦比2.查找资料,了解作者苏霍姆林斯基。3.课前搜集有关爱情的名言警句。二:阅读文章,思考问题:4.上帝三次来到人间,从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情?5.上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”,上帝态度前后的对比说明了什么?6.怎样理解人“成了大地上的上帝”?☆合作探究,解决问题7.文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去:金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红的天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情……”一句有什么言外之意?8.你怎样理解“从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了”这句话?达标检测1、给下列加横线的字注音。怒不可遏(   )一抔(   )刹那(   )伫立(   )2、读了这个故事,你对爱情有什么样的感受?能用几个简单的词语来 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达这种感受吗?4、分别找出上帝三次听天使解释后其神情态度的词语,说说这些变化的深长意味。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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