202X年清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班学习总结【-教师教育扶贫
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】职场中的进步与我们的努力息息相关，因此要时刻注重对自身的工作进行总结。下面由工作总结之家为大家带来了“202X年清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班学习总结”，欢送进行查看。9月7日至9月11日，我有幸参加了区委组织部组织的“清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班”的学习。虽然短短几天，但在清华大学现代远程教学宿豫教学站的教室里，总感觉意犹未尽，更是受益匪浅。这些专家、教授们针对具体概念及相关事例认真讲解和分析，增长了我们的知识，丰富了我们的思想，开阔了我们的眼界，为我们今后更好的学习和工作起到了很大的帮助作用。下面，我对这几天的学习简单的总结一下。这次培训涉及的知识面广，
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
丰富，教授讲课幽默幽默、内容前沿、事例生动。五天的培训涉及到了公共危机管理、心理学、公共形象、经济动态、国际关系、外交
礼仪
关于商务司机的礼仪须知经典商务礼仪礼仪中的美术巫鸿教师职业形象与礼仪文明礼仪主题班会
等内容。用理论和实际相结合的方式，给我们上了精彩又丰富的一课，展现了清华教授的风采。丰富了我们的知识，增强了我们的综合素质。以前，我们对公共危机只是略知一二，通过这次培训，我们对此有了更深刻全面的认识。让我们明白了所谓危机,就是指对一个社会系统的根本价值和行为准那么架构产生严重威胁,并且在时间压力和不确定性极高的情况下,必须对其作出关键决策的事件。由于危机事件现实的或潜在的突发性和危害性,政府必须将危机管理纳入日常的管理和运作中,使之成为政府日常管理的重要组成局部,而不能仅仅当作是临时性的应急任务。因此必须建立预警机制和快速反响机制，最大程度地减少由于公共紧急状态给民众生命和财产所造成的损失和给正常的社会秩序造成的巨大破坏。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，在我国构建社会主义和谐社会的过程中，一个不容无视的问题就是对于公共危机事件的管理。应对公共危机，政府要承当应有的责任，应该在危机的管理中发挥积极的作用。公共危机管理是现代政府的重要职责之一，尤其在经济全球化、科学技术迅猛开展的今天，公共危机事件具有明显的扩散效应。一个国家和地区的政府如果没有有效的抑制危机的发生，很可能会导致危机的扩大，影响更多的民族和国家。因此，政府的公共危机管理必须参照社会公共危机事件发生、开展的客观规律，从而采取有效的应对措施，减少损失。“公共形象”一课中，教授提出了平时易被我们无视的问题——公共形象，并从何为形象？何为公共形象？如何塑造良好的公共形象等方面，给我们做了详细的讲解和举例。公共形象的本质是指他的社会性形象。就政治人物的“公共形象”而言，他所具有的“公共”要素是：权力的公共性；行为的公共性；影响的公共性；人格的公共性。而政治领导者形象塑造的衡量标准是什么呢？没有标准就无法知道好坏，就无法进行塑造。一个完整意义上的人，应该从德、才、貌三个方面来衡量其形象。德具体指品德、德行。才具体指才能、能力。貌具体指相貌、外形。对于个人来讲，就是要根据自己的岗位特点、性格等因素来塑造个人形象，提高工作成效。这次“清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班”的学习，虽然时间较短，但课程安排丰富、合理。它为我们充了“电”，加了“油”，扩大了我们的知识面，开阔了我们的眼界，使我们的思想认识有了进一步的提高，思维角度有了新的转变，有利于我们今后更好的工作和学习。模板,内容仅供参考
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