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八年级语文上册 4 走进纽约同步训练 语文版

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八年级语文上册 4 走进纽约同步训练 语文版PAGE4.走进纽约一、字音字形巉岩(  ) 砭骨(  )   烙印(  )镢头(  )沟壑(  )喧嚣(  )倏地(  )分道扬镳(  )皑皑(  )迢迢(  )嘈杂(  )蒿草(  )赫然(  )二、重要词语1.烙印:_________________________________________________________________2.目力所及:_____________________________________________________________3.横空出世:______...

八年级语文上册 4 走进纽约同步训练 语文版
PAGE4.走进纽约一、字音字形巉岩(  ) 砭骨(  )   烙印(  )镢头(  )沟壑(  )喧嚣(  )倏地(  )分道扬镳(  )皑皑(  )迢迢(  )嘈杂(  )蒿草(  )赫然(  )二、重要词语1.烙印:_________________________________________________________________2.目力所及:_____________________________________________________________3.横空出世:______________________________________________________4.分道扬镳:__________________________________________________________5.________:扳指头计算,首先弯下大拇指, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示第一。指居第一位。引申为最好的。首,首先。6.________:微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微,细,小;足,值得;道,谈起。7.________:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。缭乱,纷乱。8.心急火燎:______________________________________________________________9.________:垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成阴,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。三、资料卡片本文作者刘成章,陕西延安人,现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事,已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。文章全方位、立体地描写了纽约的繁荣景象,一方面展示了纽约的勃勃生机,另一方面也反映了纽约人竞争激烈、生活压力大的状态,表达了作者身处异邦的繁华都市,但依然心向祖国,心系落后、封闭的家乡,希望她能早日富强的愿望。答案:一、字音字形chán biān lào jué hè xiāo shūbiāo ái tiáo cáo hāo hè二、重要词语1.比喻不易磨灭的痕迹。2.眼睛所能达到的。及,达到。3.形容高大,横在空中,浮出人间。4.各走各的道路。5.首屈一指6.微不足道7.眼花缭乱8.心里急得像火烧一样。形容非常焦急。9.柳暗花明1.“我知道我不属于纽约。我的家乡……我却在那儿长大,因而深深地打上了那儿的烙印。”请体会文中这段话表现了作者怎样的思想感情。点拨:作者置身于纽约“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”之中,想起了家乡黄土高原的落后,深感调整脚步、迎头赶上的重要性,表现出强烈的爱国爱家情感。虽身处他乡,人在旅途,却依然心系祖国,眷恋故园,希望我们的国家能够加快现代化建设步伐,更加繁荣富强。2.简要说明作者采用不同视角,全方位、多角度描写景物的写法特点。点拨:本文采用不同视角,有时俯视,有时仰视,有时平视,全方位地、立体地描写了纽约的特点。如第一段写“云、窗”都是仰视所见;第二段写作者登上帝国大厦和世贸中心,“俯首望去”是俯视,写“环顾四周”是平视。“人走在阴森森的峡谷中……纵横的蓝线”运用的是静态描写。“于是只要办完事情……心急火燎地奔驰而去”则运用的是动态描写。文章就这样展现给读者一个立体的纽约,让读者全方位感受到纽约的高峻、繁华。3.核心图解
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言言无悔一生
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分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
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