七年级语文下册 6《从百草园到三味书屋》精品导学案 苏教版-苏教版初中七年级下册语文学案

六从百草园到三味 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 屋（第1课时）【学习重点】1.体会本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法。2.品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。【预习导学】1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。ｋｕī（）甲ｔìｔǎｎｇ（）人声ｄǐｎｇ（）沸ｊｉàｎ（）赏脑ｓｕǐ（）ｙｕāｎｂó（）确凿（）桑椹（）珊瑚（）觅食（）宿儒（）人迹罕至（）2.下列加点的词解释有误的一项是（）A.方正（行为、品行正直无邪）宿儒（年老的，久经其事的）B.消释（消融，溶化）拗过去（转折，弯转）C.敛在盒里（放）识破机关（计谋、心计）D.人迹罕至（稀少）攒成小球（聚集）3.文学常识填空。（1）《从百草园到三味书屋》的作者是。他是我国现代著名的家、家、家。本文选自他的散文集《》。（2）鲁迅的小说集有《》《》《》。你读过他的哪些小说？请写在后面的横线上：【当堂检测】阅读下边的语段，完成4～10题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。4.这段文字写的是的景色。5.用原文中的词语概括所写景物的特点，可以用“”来概括。6.这段文字所用的修辞方法有、、。7.“泥墙根一带”是特写镜头，作者写了童年时的四件趣事是：、、摘覆盆子。8.文中的静态景物有、、、、、、、。文中的动物有：、、、、、、。9.指出下列句子的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式。（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（）（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！（）10.文章连用两个“不必说”意在说明（）A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。【拓展迁移】11.请赏析文章第二段从形、声、色、味多角度描绘景物的写法。12.如何理解“长妈妈讲美女蛇的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ”这一段的含义和作用？六从百草园到三味书屋（第2课时）【学习重点】1.体会鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。2.学习运用对比，突出文章中心的写法。【预习导学】1.选出下面注音、解释不完全正确的一项（　　）。Ａ.人迹罕至（hǎn　稀少）　　　　　人声鼎沸（fèi　水开）　Ｂ.攒成小球（cuán　凑在一起）　　高枕而卧（gāo　垫高）　Ｃ.敛在盒里（lǎn　放）　　　　　　拗过去（ǎo　用力弯曲）　Ｄ.无处觅食（mì　寻找）　　　　　总而言之（yán　说）2.指出下列句子运用的修辞方法。(1)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）(2)木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（）(3)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。（）(4)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（）【当堂检测】阅读下边的语段，完成3～5题。①我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。②三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：　③“人都到哪里去了！”④人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：⑥“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。3．“三味书屋后面也有一个园，虽然小”，可也是当时我的一个“乐园”，请你写出在这个“乐园”中的“乐事”，并说出写这个园对写三味书屋有什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．仔细阅读划线的两个句子，想想寿先生是位怎样的老师？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.作者大量引用了学生和老师朗读的内容，这些内容你大都不能理解，可却不能删去，你能说说不能删去的原因吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【拓展迁移】阅读下边的语段，完成6～8题。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！6.本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。7.“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观”“珍宝”？为什么？8.仔细阅读文中画线的句子，说说有什么深刻含意。阅读下边的语段，完成9～10题。有人考证“三味”出自宋代李淑《邯郸书目》：“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。”太羹是肉汁汤，折俎指帝王士大夫宴礼时，将牲体解节，折而盛于俎（俎，盛牺牲的礼器）；醯是醋，是调味品，醢是肉做的酱。寿镜吾老先生的后人说，“三味”是指布衣暖、菜根香、诗书滋味长。“布衣”指的是老百姓，“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭不向往于山珍海味的享受；“诗书滋味长”就是认真体会诗书的深奥内容，从而获得深长的滋味。9.李淑的理解是把诗书子史等书籍比作，比喻为。10.寿镜吾老先生的解释内涵更为丰富，强调了做人在物质生活上要，而在精神生活上要。六从百草园到三味书屋(第1课时）1.盔倜傥鼎鉴髓渊博ｚáｏｓｈèｎｓｈāｎｈúｍìｓùｈǎｎ2.C3.（1）鲁迅文学思想革命朝花夕拾（2）略4.百草园5.无限趣味6.排比拟人比喻7.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌 8.静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。动物有：鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥9.（1）描写（2）记叙（3）抒情10.C11.菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，菜花和黄蜂的“黄”，写颜色；“肥胖”、“高大”、“臃肿”、“像小珊瑚珠攒成的小球”，写形状；鸣蝉“长吟”、蟋蟀“弹琴”是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”是从味觉来写。真可谓有声有色，有滋有味。作者从多角度来描绘百草园的风光，将一个姹紫嫣红、风景旖旎又充满无限趣味的百草园展现在读者面前。12.在记叙百草园的有趣生活中，插叙了美女蛇的故事。鲁迅在童年时怀着浓厚的兴趣听这个故事，能听到这样神奇的故事是一种乐趣，比趣三味书屋的枯燥生活自然有意思得多。更何况听完故事后得到“做人之险”的教训，甚至想得到“飞蜈蚣”去制服“美女蛇”。从这一点来看，作者写“美女蛇”的故事主要作用是给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。六从百草园到三味书屋(第2课时）1.Ｃ　2.(1)拟人(2)比喻(3)排比(4)比喻　　3.乐事：爬上花坛折蜡梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕　捉苍蝇喂蚂蚁　作用：与三味书屋形成对比，反衬三味书屋读书生活的单调和枯燥　4.寿先生是一位严而不厉，严而可亲，在当时还比较开明的老师。(意思接近即可)　5.作者引用目在于让读者直观感受到封建教育内容的陈腐，艰深，脱离学生实际，如去掉就没有这种效果了。(意思接近即可)6.苍翠葱茏。7.不能。“瞻仰”表示恭敬地看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情；“参观”则表示一般地看看，表达不出敬仰之情。“家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比“珍宝”贴切。8..暗示鲁迅精神的继承和发扬。（言之成理即可。）9.佳肴美味很好的精神粮食10.知足常乐不断追求