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201x-201x学年高中数学第三章圆锥曲线与方程1.2椭圆的简单性质(二)北师大版选修

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201x-201x学年高中数学第三章圆锥曲线与方程1.2椭圆的简单性质(二)北师大版选修第三章 §1 椭圆1.2 椭圆的简单性质(二)1.巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆的三种位置关系,特别是直线与椭圆相交的有关问题.学习目标知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引知识梳理自主学习知识点一 点与椭圆的位置关系消去y得到一个关于x的一元二次方程知识点二 直线与椭圆的位置关系位置关系解的个数Δ的取值相交解Δ0相切解Δ0相离解Δ0两>一=无0;(2)直线与椭圆相切⇔Δ=0;(3)直线与椭圆相离⇔Δ<0.所以判定直线与椭圆的位置关系,方程及其判别式是最基本的工具.解析答案跟踪训练1 ...

201x-201x学年高中数学第三章圆锥曲线与方程1.2椭圆的简单性质(二)北师大版选修
第三章 §1 椭圆1.2 椭圆的简单性质(二)1.巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆的三种位置关系,特别是直线与椭圆相交的有关问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 .学习目标知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引知识梳理自主学习 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 一 点与椭圆的位置关系消去y得到一个关于x的一元二次方程知识点二 直线与椭圆的位置关系位置关系解的个数Δ的取值相交解Δ0相切解Δ0相离解Δ0两>一=无< 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 知识点三 弦长公式返回其中,x1+x2,x1x2或y1+y2,y1y2的值,可通过由直线方程与椭圆方程联立消去y(或x)后得到关于x(或y)的一元二次方程求得.题型探究重点突破题型一 直线与椭圆的位置关系解析答案 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 与感悟并整理得4x2+3mx+m2-7=0,Δ=9m2-16(m2-7)=0⇒m2=16⇒m=±4,反思与感悟反思与感悟本题将求最小距离问题转化为直线与椭圆的位置关系问题.解此类问题的常规解法是直线方程与椭圆方程联立,消去y或x得到关于x或y的一元二次方程,则(1)直线与椭圆相交⇔Δ>0;(2)直线与椭圆相切⇔Δ=0;(3)直线与椭圆相离⇔Δ<0.所以判定直线与椭圆的位置关系,方程及其判别式是最基本的工具.解析答案跟踪训练1 已知椭圆x2+8y2=8,在椭圆上求一点P,使P到直线l:x-y+4=0的距离最短,并求出最短距离.解 设与直线x-y+4=0平行且与椭圆相切的直线为x-y+a=0,Δ=4a2-36(a2-8)=0,解得a=3或a=-3,∴与直线l距离较近的切线方程为x-y+3=0,解析答案反思与感悟题型二 直线与椭圆的相交弦问题解 由题意可设直线l的方程为y-2=k(x-4),而椭圆的方程可以化为x2+4y2-36=0.将直线方程代入椭圆方程有(4k2+1)x2-8k(4k-2)x+4(4k-2)2-36=0.即x+2y-8=0.反思与感悟研究直线与椭圆相交的关系问题的通法是通过解直线与椭圆构成的方程,利用根与系数的关系或中点坐标公式解决.涉及弦的中点,还可使用点差法:设出弦的两端点坐标,代入椭圆方程,两式相减即得弦的中点与斜率的关系.解析答案跟踪训练2 在椭圆x2+4y2=16中,求通过点M(2,1)且被这一点平分的弦所在的直线方程.解析答案解 方法一 如果弦所在的直线的斜率不存在,即直线垂直于x轴,则点M(2,1)显然不可能为这条弦的中点.故可设弦所在的直线方程为y=k(x-2)+1,代入椭圆方程得x2+4[k(x-2)+1]2=16,即得(1+4k2)x2-(16k2-8k)x+16k2-16k-12=0,∵直线与椭圆有两个交点,故Δ=16(12k2+4k+3)>0,∴直线方程为x+2y-4=0.方法二 设弦的两个端点分别为P(x1,y1),Q(x2,y2),则x1+x2=4,y1+y2=2,∵P(x1,y1),Q(x2,y2)在椭圆上,两式相减得(x1+x2)(x1-x2)+4(y1+y2)(y1-y2)=0,∵点M(2,1)是PQ的中点,故x1≠x2,题型三 椭圆中的最值(或范围)问题例3 已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m.(1)当直线和椭圆有公共点时,求实数m的取值范围;解析答案因为直线与椭圆有公共点,(2)求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程.解 设直线与椭圆交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,由(1)知:5x2+2mx+m2-1=0,解析答案反思与感悟∴当m=0时,|AB|最大,即被椭圆截得的弦最长,此时直线方程为y=x.反思与感悟解析几何中的综合性问题很多,而且可与很多知识联系在一起出题,例如不等式、三角函数、平面向量以及函数的最值问题等.解决这类问题需要正确地应用转化思想、函数与方程思想和数形结合思想.其中应用比较多的是利用方程根与系数的关系构造等式或函数关系式,这其中要注意利用根的判别式来确定参数的限制条件.解析答案(1)若点P的坐标为(0,1),求椭圆C的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 方程;解 ∵直线AB的斜率为1,∴∠BAP=45°,即b=2,且B(3,1).解析答案返回(2)若点P的坐标为(0,t),求t的取值范围.解 由点P的坐标为(0,t)及点A位于x轴下方,得点A的坐标为(0,t-3),∴t-3=-b,即b=3-t.显然点B的坐标是(3,t),将它代入椭圆方程得:当堂检测12345A.m>1B.m>1且m≠3C.m>3D.m>0且m≠3B解析答案∴Δ>0,∴m>1或m<0.又∵m>0且m≠3,∴m>1且m≠3.解析答案2.已知椭圆的方程为2x2+3y2=m(m>0),则此椭圆的离心率为(  )B12345解析答案A12345解析答案4.椭圆x2+4y2=36的弦被A(4,2)平分,则此弦所在的直线方程为(  )A.x-2y=0B.x+2y-4=0C.2x+3y-14=0D.x+2y-8=012345解析 设以A(4,2)为中点的椭圆的弦与椭圆交于E(x1,y1),F(x2,y2),∵A(4,2)为EF中点,∴x1+x2=8,y1+y2=4,把E(x1,y1),F(x2,y2)分别代入椭圆x2+4y2=36中,12345则①-②得(x1+x2)(x1-x2)+4(y1+y2)(y1-y2)=0,整理得,x+2y-8=0.答案 D解析答案∴点M的轨迹方程是x2+y2=c2,点M的轨迹是以原点为圆心的圆,其中F1F2为圆的直径.由题意知,椭圆上的点P总在圆外,所以|OP|>c恒成立,由椭圆性质知|OP|≥b,∴b>c,∴a2>2c2,12345课堂小结解决直线与椭圆的位置关系问题,经常利用设而不求的方法,解题步骤为:(1)设直线与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x2,y2);(2)联立直线与椭圆的方程;(3)消元得到关于x或y的一元二次方程;(4)利用根与系数的关系设而不求;(5)把题干中的条件转化为x1+x2,x1·x2或y1+y2,y1·y2,进而求解.返回
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上传时间:2021-10-12
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