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吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册 格律诗八首《使至塞上》教案1 长春版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE格律诗八首——《使至塞上》课题格律诗八首——《使至塞上》课型新授课总节时3教学目标知识目标:理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗。在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。能力目标:体会作者表情达意、遣词造句的精妙,培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。情感能力:体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情,从中受到美的熏陶。重点品味语言,体会意境,诵读并背诵诗歌。难点整体把握和感悟诗的表现手法。...

吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册 格律诗八首《使至塞上》教案1 长春版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE格律诗八首——《使至塞上》课题格律诗八首——《使至塞上》课型新授课总节时3教学目标知识目标:理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗。在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。能力目标:体会作者表情达意、遣词造句的精妙,培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。情感能力:体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情,从中受到美的熏陶。重点品味语言,体会意境,诵读并背诵诗歌。难点整体把握和感悟诗的表现手法。教学过程差异个性设计教学资源课前演讲一、导入新课。诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒写复杂的思想感情。今天我们要学的三首诗都是唐朝的名家名作,怎样才能学好呢?或者说如何透过精练含蓄的语言来准确把握诗歌的意蕴呢?现在请同学们跟我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国唐代诗歌的艺术魅力吧!二、作者简介。王维(701—761),字摩诘,祖籍太原,唐朝诗人,世称“诗佛”。王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名为维,字摩诘。王维诗书画都很有名,多才多艺,对音乐也很精通。他对山水画贡献极大,被称为“南宗画之祖”,受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派,此外,还兼擅人物。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格,前期的诗大都反映现实,后期则多是描绘田园山水,王维最擅长的也是田园诗。三、写作背景。此诗为王维边塞诗的代表作。开元二十五年(737)春,河西节度副使崔希逸大胜吐蕃,王维奉唐玄宗之令出塞赴凉州慰问,居河西节度使幕中。此诗即出塞途中所作。四、朗读指导。学生自由朗读,学生代表读,教师范读,看视频朗读。(注意读准字音,把握节奏。)五、品评赏析。1.苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”至今这个评价都受到了学者的肯定。下面请同学们展开联想和想象,用自己的语言描绘诗歌中的画面。地上随处可见飘飞的蓬草,天空偶尔出现一队北归的大雁。一望无垠的大漠上,挺拔着一柱直冲云霄的孤烟,绵长如带的黄河边,一轮火红的落日显得异常浑圆、壮丽。2.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句讲解:既言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。(1)“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?“蓬草”随风飞转,古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。(2):诗人为什么要以“征蓬”“归雁”自比?“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样远出“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁,与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过)3.《红楼梦》中说:“诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的;又似乎无理的,想去竟是有理有情的。”“大漠孤烟直,长河落日圆”描写塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。王国维称此为“千古壮观”的名句。结合这些评论,谈谈这两句诗带给你的感受。“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写的是诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称为“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融在对广阔的自然景象的描绘中。六、写作特色。这首诗叙事直白平实,语言简单朴素,内容明晰易懂。作者奉使出征,独当重任,以征蓬、归雁自比,点出春行之时令,寓悲凉之情于壮美之色中。大漠奇观,非“孤”“圆”不能形容,劲拔而苍茫,温暖而感伤,写景壮观,气势流畅,无怪《红楼梦》第四十八回香菱学诗亦细味其趣,以为再无“孤”“圆”更有情有理的两字。可见其对仗的工整,用字的准确。七、布置作业。1.背诵这首诗。2.充分发挥想象,用自己的语言描绘诗中的画面。视频介绍开元九年,王维进士及第,官太乐丞,随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁,受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年(726),辞去官职。后又任右拾遗,又为监察御史,40岁时,迁殿中传御史。天宝末年,安禄山攻占长安,王维被安禄山胁迫做了他的官员。但是他并不愿意,曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后,王维因此得到了赦免,并任太子中允,后转尚书右丞,故世称“王右丞”。板书设计使至塞上王维异曲同工“大漠孤烟直,长河落日圆”“千幛里,长烟落日孤城闭” 课后反思
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言言无悔一生
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分类:高中其他
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