二年级数学思维校本课程
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
课次1内容主题比比眼力学习目标二年级数学思维校本课程教案.培养学生学习数学的兴趣，扩展学生的视野，感受数学与现实的联系，养成善于和同学合作，共同讨论和探索问题的习惯.认识什么叫“重叠”游戏：找相同.出示例题2：游戏：找变化.出示例题3：二、巩固练习1、小试身手2、泉水叮咚3、思绪漂流三、总结师：今天大家通过自己的观察，知道了一个图形的一些小秘密，希望大家以后都能善于观察，发现，做学习数学的小主人. 课次2内容主题火眼金睛学习目标1、让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较理解并掌握找规律的方法.2、在教学过程中，通过有趣的合作互动，让学生在具体生动的情景中感受学习数学的乐趣.3、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点.培养学生发现和欣赏数学美的意识.小朋友，当图形的变化越来越复杂，你还能一下子看出它的变化规律吗谁才是真正的火眼金睛二、典型例题：例1：把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？生独立思考，集体交流：A图中，左上角有两个横着的点，B图中左下角有两个竖着的点，右下角有两个横着的点.把这两个图形重叠后，点的个数和方向不会变.所以，还应该是左上角有两个横着的点，左下角有两个竖着的点，右下角有两个横着的点，也就是变成了图②.例2：把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？新图形是由两个图形重叠而成的.A图和B图的阴影部分都在正中间，所以重叠后成为③.例3：我和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮我妈妈挑选一块合适的布吗？三、巩固练习课次3内容主题规律填数学习目标1、教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律，培养学生观察能力和抽象思维能力．2、使学生能用较完整的语言叙述数列的规律，培养学生的
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达能力．3、在认识规律的同时，并能按规律填数，培养学生的推理能力．教学过程一、导入：我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要在一列数后面再续写几个数，就要仔细观察这几个数的规律噢！二、典型例题：例1：学生观察，探究规律.师小结：找规律填数就要先从数列的已知数中找出变化的规律，然后再按规律填上合适的数．例2：矩阵中数的规律.师：这类题型的关键，是抓住观察的方向.有时可以横着看，有时可以竖着看，有时还需要斜着看.三、巩固练习1、小试身手.2、泉水叮咚.课次4内容主题比比分分学习目标1、初步认识数方格，认识图形的特征2、培养思维的灵活性.师：小朋友们，给你几条绳子或是线段，你会比较它们的长短吗例1：比比回家的路，三个小朋友谁的回家路最近谁的最远1、先出示没有方格图的2、出示有方格图的.体会用方格图来数的便捷.练习：小试身手例2：一张长方形的纸，怎样折会剩下3个角，4个角，5个角？学生自己动手操作，得出不同的结论.第①种，过两个顶点对折，就剩下三个角；第②种，过一个顶点折一次，去掉阴影部分，就剩下四个角；第③种，不过顶点，过长方形相邻的两边折一次，去掉阴影部分，就剩下五个角了.练习：泉水叮咚.三、总结：课次5内容主题趣味数学一学习目标1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑思维能力，学会把文字信息转换成数学信息，会用列表或画图的方法来解决问题.2、在解决数学问题中体验数学的兴趣和快乐.例1：傍晚，小林开灯做作业，但是他连续按了7次开关，灯都没有亮.后来才知道是停电了同学们，你们知道来电的时候，灯是开着的还是关着的吗？小结：这节课我们学习了解决问题的策略（列表法），今后，无论遇到条件比较复杂的题目，也能很轻松的解决.例2：我的座位在你的旁边，你的排数的十位数字减去个位数字等于十位数字除以个位数字；你的座号的十位数字加个位数字等于十位数字乘个位数字.生独立列出数位表
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，尝试解答.集体讲评：三、巩固练习：1、小试身手2、泉水叮咚课次6内容主题趣味数学二学习目标1.学习解决切西瓜过程中遇到的趣味数学问题.培养学生的审题能力和动手操作能力.小朋友们，想一想，一个月饼切两刀，最多切几块切三刀呢生画一个圆形代表月饼，动手分一分.第9讲火柴棒游戏中有很多窍门，让我们共同了解火柴棒中的数学，了解数学的奇妙，变得更聪明吧！师：小朋友们，你们有什么发现？如果两刀不交叉，可以切3块；如果两刀交叉，可以切4块.三刀互相交叉且交叉点不重复的切法得到的块数最多，有7块.三、练习：1、即时练习2、拓展提高四、总结师：说说这节课你有什么发现和收获？课次7内容主题移移变变学习目标1、用火柴棒摆出数字和图形.移动规定的根数，使图形的位置发生变化；会增、减或移动算式中的火柴，使等式成立.2.培养学生的观察、分析能力以及动手操作能力，发展学生的思维.例2：{QIGZ1.png"\*MERGEFORMAT\d三、巩固练习：四、归纳总结，课后延伸：今天我们用小棒来做很多游戏，有算术的，也有图形的，大家下课以后可以自己想想用小棒还能做哪些游戏.本文档内字体为阿里巴巴普惠体R，CTRL+A全选可调整字体属性及字体大小-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR（1）15，5，12，5，9，5，（），（）（2）5，9，10，8，15，7，（），（）
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