PAGE《中国人失掉自信力了吗》导学案一、学习目标：1、弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心自豪感。2、学习写驳
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的方法。二、学习重难点：1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2、理解重要语句的深层含义。3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，第一课时一、预习导学【知识链接】1——驳论文简介：议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问
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，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发
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议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式：一是直接批驳对方的论点，二是驳论据，三是驳论证。【知识链接】2——简介“九•一八”事变与本文的写作背景：1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而国民党政府腐败无能，采取不抵抗政策，“南京政府束手无策”“单会去哀求国联”，“国联”即“国际联盟”的简称，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾，于1920年成立的国际组织。鲁迅指出“国联却正和日本是一伙”。“九•一八”事变后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护日本的立场，它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团
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》中，指出日本发动“九•一八”事变并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。蒋介石向国联哀求，实际上就是向日本帝国主义哀求，充分地揭露了蒋介石屈膝投降的奴才相。哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等，“一味求神拜佛，怀古伤今。”因此，在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。针对上述情况鲁迅于1934年9月25日，正是“九•一八”事变三周年之后，为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心写了这篇文章。【知识链接】3——作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《且介亭杂文集》等。本文选自《且介亭杂文集》。二、教师范读，扫除字词障碍1、注音玄（）虚慨（）叹省（）悟诓（）骗诬（）蔑脂（）粉脊（）梁抹（）杀前仆（）后继状元宰（）相搽（）渺（）茫慨（）叹2、解释下列词语：玄虚：诓骗：怀古伤今：为民请命：自欺欺人：舍身求法：前仆后继：不足为据：三、整体感知，理清思路（一）、（1——2）提出敌方论据和论点。（二）、（3——5）直接批驳：失掉的是“他信力”，发展着“自欺力”。（三）、（6——8）间接批驳：树立我方论点：我们有并不失掉自信力的中国人在。（四）、（9）结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，，要看地底下。四、堂堂清加横线的字注音玄（）虚慨（）叹省（）悟诓（）骗诬（）蔑脂（）粉脊（）梁抹（）杀前仆（）后继状元宰（）相搽（）渺（）茫慨（）叹五、布置作业：《课时通》相关习题六、教学反思
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