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_1714010092317_2语文备课组“春天的脚步”实践活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
一、活动目的:1、使学生对春天产生向往与遐想,激发学生观察的兴趣,培养观察水平。2、提升学生搜集资料、阅读、设计、书写等语文学习水平。3、通过活动充分发挥学生的创造思维。二、活动准备:(一)家校配合:让家长抓住时机带学生到大自然中去寻找、去观察、去欣赏、去赞美,去尽情享受美好的春光。(二)统筹安排:根据第二
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
的学习,从单元的整体着眼,统筹安排。学生应记录、反映春天的全过程,多角度的观察春天景色的变化,将自己的心情写一写。(三)初选:各班经过初选,选出四名同学参加比赛,每人准备8K画纸,自带笔、颜料和搜集或自创的诗歌、习作,现场制作
手抄报
关于老师的手抄报关于童话的手抄报关于教师节的手抄报关于我爱祖国的手抄报关于大自然的手抄报
。三、活动时间:年月日下午第一、二两节课四、活动场地:学校多媒体活动室五、活动过程:(一)读春:阅读描写春天景色的成语、优美词句和诗歌。(二)赏春:鼓励学生自己动手拍摄春天的图片。(三)绘春:将春天最迷人的景色画下来。(四)叹春:回忆所看到的、闻到的、听到的、想到的,感受春天的美丽。(五)学生围绕以上几点进行书画,展示孩子们的风采。