PAGE九年级（上）化学试卷一、选择题（30分，每小题只有一个选项符合题意。)1．下列由《科学》杂志评出的2020年十大科学进展中的四项内容，主要属于化学研究领域的是()A、细胞重新编程技术B、研制水分解催化剂C、描绘胚胎发育蓝图D、观测太阳系外行星2、下列不属于氮气的用途的是（）A、制氮肥B、作水果的保护气C、填充气球D、作灯泡填充气3、通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．舍勒B.普利斯特里C.拉瓦锡D.道尔顿4、德化是远近闻名的陶瓷之都。在陶瓷器制造过程中有新物质生成的是（） A．混合 B．成型 C．干燥 D．烧结5、学习化学，要学会运用化学知识解释一些生产、生活的现象。下列变化中，属于物理变化的是（）A、苹果榨汁B、牛奶变酸C、糯米酿制酒酿D、火柴燃烧6、点燃蜡烛的过程中（）A．只发生化学变化B．只发生物理变化C．没有发生物理变化D．既有物理变化又有化学变化7、下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）8、下列物质的用途中，不是利用其物理性质的是（）A、用煤气做燃料B、用铜做导线C、用石墨制作铅笔的笔芯D、用铁制炊具9、下列物质属于纯净物的是（）A、澄清石灰水B、白酒C、糖水D、冰水混合物10、用一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝望剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中。如图，再向锥形瓶中加入3～4mL饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，一段时间后，观察到的现象是（）A、铁丝片生锈B、红水上升到玻璃管中C、铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中D、铁丝片消失且红水上升到玻璃管中11、用酒精灯给物体加热的操作中正确的有（）①如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热②加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热③烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂④给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处上下转动⑤待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热⑥给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③⑤⑥D、③④⑤⑥12、陈尉同学进行下列化学实验基本操作练习中错误的是()液体的倾倒读取液体体积数熄灭酒精灯火焰往试管里送入固体粉末ABCD13、检查气密性的操作，其步骤正确的是（）①把装置连接好②两手紧贴容器外壁③导管口有气泡冒出④把导管的一端浸在水里⑤如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀A、②④①③⑤B、③②①④⑤C、①③②④⑤D、①④②⑤③班级____________姓名_______________座号__________成绩____________14、下列基本操作正确的是（）①如果药品没有
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用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL②取用一定量的液体药品，没有量筒时，可用胶头滴管代替③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线平量筒底垫，再读出数值⑥取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流、腐蚀胶头A、①②③④⑤B、③⑤⑥C、②③⑥D、只有①⑥15、林慧敏同学要称5.4g食盐，他在左边托盘上放5g的砝码，又把游码移至0.4处，然后在右盘上加上食盐至天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量为（）A．4.6gB．5.0gC．5.4gD．5.8g题号12345678910答案题号1112131415答案二、填空与简答（本题有4小题，共31分）16、(4分)请选择合适的答案序号①物理性质②化学性质③物理变化④化学变化填在下列空格中：(1)石蜡在空气中燃烧，在发光、发热的同时生成了水蒸气和二氧化碳气体______。(2)在通常情况下，氮气是一种无色无味的气体_______。(3)加热铜绿时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠___________。(4)镁条能燃烧_____。17、(7分)在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为____％，另一主要成分氧气约占空气的______％，占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％。下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称）(1)红磷在空气中可以燃烧，说明空气中含有。(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有。(3)澄清石灰水长期露置空气中，
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面出现一层白膜，说明空气中含有。(4)空气中的某些气体可用作灯泡填充气，说明空气中含有________。18、（12分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请填写下图常用化学仪器的名称并用字母序号为下列实验操作各选一种回答问题：ABC酒精灯DEF广口瓶G(1)用于作热源的仪器是。(2)可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。(3)吸取和滴加少量液体时用。(4)量取一定量液体时用。(5)用于贮存固体药品的仪器是。(6)用于夹持燃烧镁条的工具是。(7)可用于加热但加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是_____________。19、写出下列元素的符号或名称。（8分）(1)氢元素___________(2)氧元素_________(3)镁元素________(4)铝元素(5)碳元素___________(6)氮元素_________(7)氯元素________(8)Ca_______三、实验与探究(本题有4小题，共39分）20、（13分）请你帮助陈烨同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的
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：[实验目的]探究铜绿的性质[实验用品]略[实验过程及现象
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](1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色粉末状固体。(2)用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中(3)然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量_____,并形成色溶液.(4)将另一支试管在酒精灯的_____加热（选填“外焰、内焰或焰心”），一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成____色，且试管壁有______出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊。碱式碳酸铜受热分解的文字表达式：碱式碳酸铜由元素组成。[实验结论]铜绿具有的化学性质是：(1)铜绿能与_____________反应；(2)铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、_______、_______等发生复杂的化学变化生成的。21、（8分）张凯旺同学对镁带及其燃烧进行如下的探究后，要填写如下实验报告，请协助他：(1)从一条镁带上折下一段，观察到断面处为银白色，镁带外观为灰黑色，用砂纸打磨后，露出银白色金属。结论：镁带是一种具有________色金属光泽的固体(2)用打磨好的镁带连接一节干电池和小灯泡，观察到小灯泡亮了。结论：镁带具有________性。(3)点燃镁带，燃烧后移到石棉网上方，观察到①镁带剧烈燃烧，发出_________，②放出热量，③生成_____色粉末状固体。其中能证明该变化是化学变化的现象是____（填序号）。利用镁带燃烧时产生的现象，请举一例镁粉的用途________________。结论：请写出该反应的文字表达式：_____________________________________。22、(7分)如图所示,取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。(1)在加热过程中观察到的现象是：①；②；③。(2)请写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式：________________________________________。(3)通过该实验探究，你认为家中的化肥碳酸氢铵应如何保存？(4)实验时，要正确装配仪器，否则会造成安全事故的后果，如做此实验时，试管口必须略向下倾斜，目的是防止_________________________________________________________________________23、（11分）为了测定空气中氧气的体积分数，按右图装置进行实验：(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象中能说明其是化学反应的是______________________________________________；(2)待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的____为止；若进入集气瓶的水少于集气瓶容积的1／5，则可能的原因是（答一点）(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？。(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的_____的结论外，还可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。(5)写出发生该反应的文字表达式____________________________。点燃(6)已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体），镁+二氧化碳氧化镁（固体）+碳（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？(填“能”或“不能”)，为什么？____________________________________________________________________________。
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