PAGE力弹力学习目标1、组织学生通过动手实验得出形变及弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系.2、领悟弹簧测力计的原理，认识其结构，学会使用弹簧测力计测力，知道国际单位制中力的单位.3、通过观察，了解非弹性形变.知道发生弹性形变的物体具有能量.教学重难点力、弹力的概念及产生原因；弹簧测力计的使用教学方法观察、实验探究、讨论归纳课前预习1.思考：人拉车，人对车施加了____力；人推车，人对车施加了____力；手压讲台，手对讲台施加了____力；小明妈妈提着水桶，手对水桶施加了____力。2.拉一下橡皮筋，观察橡皮筋会怎么样？；松手后会发生什么变化?；3.用同一根橡皮筋悬挂质量不同的物体，观察橡皮筋的变化有什么不同？。课堂教学：一．力是什么观察以下图片，人、铲车、狗、火车头对其它物体都产生了力的作用，在产生力的时候都涉及到了个物体，请同学们举例，生活中还有哪些物体可以产生类似的举、拉、压、推等作用.物理学中，把称为力。只要有力的发生，就一定会涉及________个物体.一个是施加力的物体叫施力物体；一个是受到力的物体叫受力物体.说一说：图中哪些是施力物体？哪些是受力物体？(b)铲车举起重物施力物体：_____________受力物体：_____________(a)运动员举起杠铃施力物体：_____________受力物体：_____________(c)狗拉雪橇施力物体：_____________受力物体：_____________(d)火车头拉车厢施力物体：_____________受力物体：_____________二．形变和弹力1.用手拉橡皮筋，橡皮筋有什么变化？用手捏橡皮泥，橡皮泥有什么变化？用手压气球，排球有什么变化？得出：物体____________________改变叫形变；那么，松手后又有什么不同？形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的形变叫做_______________.只有发生_____________的物体才产生弹力.2.探究活动一：观察物体弹性形变的大小与外力大小的关系（1）压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越（大或小）（2）拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越（长或短）由此可见：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越_________（大或小）.进一步实验得出结论：发生弹性形变的物体的形变程度与__________________成正比.3.在压塑料尺，拉弹簧时，你的手有什么感觉？事实说明，物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生____________，这个力叫做弹力.、等属于弹力.三．力的测量在国际单位制中，力的单位是牛顿，其符号为N.(比如，手托两个鸡蛋的力约为1N)实验：练习使用弹簧测力计1.弹簧测力计的原理：在内，弹簧受到的越大，弹簧的就越。2.构造：弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针和刻度盘组成3.使用方法：阅读课文P46页弹簧测力计的使用方法,写在下面的横线上①了解弹簧测力计的_________和___________，所测力的大小应在它的_________内.②将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在_______________，若不在，应_________________.③测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与____________一致，读数时，视线应与刻度盘_________.3.指出用弹簧测力计测量力的大小的方法中的正误（如书46页图8-6）四．阅读生活、物理、社会，认识弹性势能发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做.例.下列物体中具有弹性势能的是()A、海绵B、弹簧测力计C、蹦床D、上紧发条的闹钟你还能举出哪些物体具有弹性势能的例子，请写在下边：①②课堂检测1.物体对物体的称为力；在国际单位制中，力的单位是__________，其符号为_________.2.人推车前进时，人推车的力：施力物体是______________，受力物体是______________.文具盒放在桌子上，文具盒压桌子的力：施力物体是__________.受力物体是___________.3.形变的物体在撤去外力后能恢复原状，这种形变称为_____________.物体发生弹性形变时产生的力叫_________.4.物体发生弹性形变时，物体所受的外力越大，形变越_____.发生弹性形变的物体的形变程度与__________________成正比.6.观察如图1的弹簧测力计的测量范围为，分度值为，所测拉力的大小为.7.测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A、量程0-15N，分度值0.5NB、量程0-5N，分度值0.1NC、量程0-10N，分度值0.2ND、上述三个弹簧测力计均可用四、课后巩固1.弹簧测力计是用来测量的仪器，它是利用________________________的原理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如右图所示.图中弹簧测力计的量程为_________，分度值为__________物体对弹簧的拉力大小为.2.弹簧测力计的使用方法：（1）了解弹簧测力计的，使用时所测力的大小应在量程的范围内.（2）观察弹簧测力计的.（3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查是否在处，若不在，应.（4）测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着；读数时，视线应与刻度盘.3.发生弹性形变的物体具有的能量，叫做．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有能．4.下列几种工具中，能直接测量力的是（）A．天平B.测力计C.杆秤D.磅秤5.在使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻度线上方就开始测量，则所测的力的大小与真实值相比较（）A．相同B.偏大C.偏小D.不能确定6.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计只能测竖直方向的力B、使用前必须检查指针是否在零刻度线上C、必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D、施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向五、课后反思
本文档为【江苏输容市2020学年八年级物理下册8.1力弹力学案无答案新版苏】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483