大直高一『金包里大道』野外活动企划书定稿版

HUAsystemofficeroom【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】大直高一『金包里大道』野外活动企划书大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程健康与体育领域时间50分钟 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 人胡祥仁老师地点运动场主题体适能(肌力、肌耐力、耐力、柔软度、心肺耐力)时段活动内容说明人员配置器材用具10—20分钟5—15分钟20—60分钟肌力、肌耐力、耐力：可利用上课及课余时做基本简单的动作达到体适能之效果，如：慢跑、跳绳、爬楼梯、伏地挺身、仰卧起坐..等皆可达到效果。柔软度：在上课或课余时间可在做运动之前的热身操或在家时，做简单的伸展动作及拉筋的动作，即可达到加强柔软度的效果。心肺耐力：可配合音乐做有氧运动、舞蹈以及游泳运动，皆可加强心肺耐力之功能。备注：1.以上是以生活运动休闲为主，上课内容可从中择项来做活动，以达到多方面身体发展。2.除上课教授外，应多鼓励学生在生活闲暇多利用时间培养运动习惯充实自己，达到未来的健康人生。教师教师体育股长跳绳录音带录音机大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程健康与体育领域时间25分钟设计人吕幼馨老师地点操场主题运动伤害之预防与处理时段活动内容说明人员配置器材用具5分钟10分钟10分钟运动伤害的预防：适度且正确的热身本身有先天性疾病的注意事项热身动作的介绍〔静态与动态伸展操之不同〕运动伤害发生时的处理方式1.R.I.C.E〈Rest、Ice、Compression、Elevation〉 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 2.示范、演练、并告知重点。3.判断为严重患者时应尽速送医备注：让学生了解预防胜於治疗。分小组〈约4—6人〉两人一组热身辅助器材冰袋绷带大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程健康与体育领域时间50分钟设计人吕幼馨老师、杨玲老师地点地下室主题急救常识时段活动内容说明人员配置器材用具10分钟15分钟一般急症介绍：中风及其处理方式热衰竭、休克或下肢创伤的处理方式呼吸困难及其处理方式意识不清之类型的处理〈各种患者的姿势处理〉虫蛇咬伤的预防和急救 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 晒伤、中暑的预防方法简易包紮法与急救法植物过敏与中毒的预防C.P.R.教学心肺复苏术之讲解与示范学生动作学习演练与指导常见运动伤害的紧急处理：如运动不当引起的休克或创伤的处理。备注：传授学生临危不乱的心态才能将急救处理得当。两位学生示范两人一组讲义安妮两个大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动时间50分钟设计人刘梅芳老师地点童军团部主题野外活动应携带物品与背包装填时段活动内容人员配置器材用具3分钟5分钟20分钟9分钟10分钟3分钟检查人数、课本及队徽各小队写下一天的野外活动须为自己准备哪些物品？教师讲述野外活动应携带的物品及小队共同携带物品：小双间背包、雨具、水壶、笔、 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 本、午餐、乾粮、哨子、帽子、手册、照相机、个人药品、简易急救包、手帕、卫生纸...等示范如何装填背包：原则上上重下轻，雨具放在上面易取处，请同学演练游戏：记忆游戏爱的地震鼓励荣誉小队颁奖交代下节课事项联队长教师小队代表教师队长服务小队教师教师1.点名本计分本2.小白版白版笔板擦3.图片录影带4.背包5.大桌子手表大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动时间50分钟设计人刘梅芳老师地点童军团部主题野外活动安全常识时段活动内容人员配置器材用具3分钟15分钟20分钟9分钟3分钟检查人数、课本及队徽爱的亲亲游戏：支援前线服务小队主持人说明 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 各小队热烈参与藉由支援前线游戏说明活动进行经常发生之意外从事野外活动经常发生的意外说明，并配合校外教学地点遵守野外手则歌曲教唱：全班演练服务小队带唱颁发荣誉小队荣誉贴纸宣布荣誉小队联队长教师小队代表教师教师服务小队教师教师1.点名本计分本录影带录音机；录音带贴纸大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动领域时间20分钟设计人吕雅玲老师地点团部主题野外环保时段活动内容说明人员配置器材用具3分钟8分钟10分钟引起动机：以剪报与照片资料说明环境保护的重要性。分组讨论：小队讨论野外活动环境保护的亲身体验。心得分享教师说明：自然景观的欣赏与维护国家公园风景特定区森林游乐区剪报照片分组讨论课本黑板大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动领域时间分钟设计人吴黛宜老师地点运动场主题舒适合宜的穿着时段活动内容说明人员配置器材用具5分钟10分钟2分钟10分钟13分钟影响衣着的相关因素：气候（4）场地吸汗性（5）舒适性活动性（6）功能性野外活动衣着搭配发表综合归纳补充学生自列清单讲解分组讨论讨论单黑板纸大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动时间分钟设计人吴黛宜老师地点教室主题营养、方便易携带的野餐食物时段活动内容说明人员配置器材用具5分钟10分钟12分钟10分钟13分钟影响饮食的相关因素：营养（4）安全方便性（5）保存口味（6）水讨论野外活动饮食种类分组发表综合归纳补充学生自列清单讨论单黑板纸大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动时间分钟设计人黄琼仪老师、童蕾老师、赖黄健老师地点教室主题1、使学生了解「团队合作」的重要性，藉着学生的思考合作，达到解决问题的目的。2、培养学生八大关键能力之『团队合作』能力。3、使学生认识草岭古道的历史。时段活动内容说明人员配置器材用具10分钟引起动机众志成城教师说明：这次健行，大家需要体力，也必须小组同行，一起走到终点，假如路途上，遇到同伴「落队」或是有人想放弃，该怎麽办呢？我们现在先来进行「众志成城」活动，考验小组的团队合作能力。活动进行：教师事先准备好六张报纸。每一组成员（6-7人）都要进入报纸范围内，无论用什麽方式都可以，就是脚不能踏出外面。由学生合作活动，直到全部组员都挤入报纸上面。活动完，讨论小组成员的感受。三、综合活动：问题解决DIY教师顺势引导在爬山过程中，遇到下列情境时，小组要如何来解决？情境一：在金包里大道行走一半时，组内有一位同学太累走不动时，或有人走很快，有人走很慢时，你们要如何处理？情境二：假如这次健行时，学校规定每一小组要你们共同完成一个任务，你们要完成什麽任务以显示你们的「团队合作」。（三）小组讨论（四）小组报告教师总结：教师针对学生的讨论内容作一总结，这次的「金包里大道」校外教学，希望同学能同心协力一起走完，在活动过程中认真参与，与同学保有良好的互动，相互协持，必定有另一番收获呢。讨论单黑板纸教师事先蒐集「金包里大道」相关资料。上课前，请同学以「马蹄形」小组位置坐；准备报纸准备情境题题卡、磁铁大直高中国一『金包里大道』野外活动企划书领域课程综合活动时间分钟设计人黄琼仪老师、童蕾老师、赖黄健老师地点教室主题1、鼓励学生反思学校办理此活动的目的2、帮助学生了解自己的想法3、协助学生完成学习单时段活动内容说明人员配置器材用具15分钟25分钟10分钟暖身操：教师带领学生以冥想的方式回想自己曾经去过最好玩的郊外、风景据点、当时的心情与感想等。冥想结束後，教师可请一、两位同学作分享。活动一：教师说明：此次的校外教学不同以往只去主题乐园的行程，而改以富教育意义的『金包里大道』，就是希望让同学能学到更多的知识。教师说明活动进行方式：1.教师发给每位同学一张设计好的题目纸，上面有三道题目：⊙我们认为学校办此次『金包里大道』校外教学的目的；⊙对於这次的校外教学我们有什麽期待；⊙我们应该作什麽准备。2.请同学利用上课时间填写并进行讨论。3.请每一组派一位同学报告讨论结果。综合活动：教师将准备好的作业单题目宣布让同学知道，并说明应该如何准备及完成。题目一：试举出爬山过程中，本组团体合作的具体事蹟。题目二：在爬山过程中，全组共同完成的一项任务。可搭配冥想音乐