鬼哭狼嚎狼狈为奸 狼心狗肺狼子野心 如狼似虎声名狼藉引狼入室与狼共舞我知道你心中的鹿和狼(活泼而善良)的鹿(贪婪而凶残)的狼14*鹿和狼的故事宠儿威胁葱郁出没凶恶残忍狩猎毙命充足灾难降临饥饿捕杀居然维护糟蹋承载凶残露出相悖读一读:松杉()郁生()勃勃面目全()一命()呼难逃()运生态()难美丽()()凶恶()()()()残喘()()祸首填一填葱机非呜厄灾善良残忍苟延罪魁自主读课文,边读边思考以下问
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:1、结合预习提示的要求自主读课文,说说课文主要写了一个什么故事?2、在不懂的地方做上记号,质疑。小组讨论—合作探究1、“鹿”死“谁”手?(温馨小提示:你可以用读一读,画一画的方法,把鹿、狼和森林之间的关系画出来,也可以从课文中找
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八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
或引用课外资料等方法。)2、作者借这个故事告诉我们一个什么道理?猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿草、树严重破坏现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏:鹿大量的繁殖,使森林遭到了不可弥补的破坏。这个故事告诉了我们:■生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。■森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。■生活在同一个地球上的生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。维护生态平衡!列举事例(第1-6自然段)分析原因得出结论(第7-9自然段)
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达方法:通过具体事例说明道理谢谢观赏踏踏实实做好每一件事,不抱怨、不放弃,为自己的梦想尽每一份力。Doeverythinginadown-to-earthway,donotcomplain,donotgiveup,anddoeverythingforyourdream.